今週，10日から12日にかけて群馬県へ出張してきました．
当初は4月頃に予定していた出張ですが，コロナの影響もあり，今月まで延長となった形です．
出張の最終日には，群馬県の名物である焼きまんじゅうを出張メンバーにご馳走．
焼きまんじゅうには店によって焼き方が異なるなど，いくつか違いやこだわりがあるようですが，大きくは”餡あり”と”餡なし”の2種類に分けられます．
個人的には”餡なし”が好きなのですが，一緒に出張したMさん，Yさんからは”餡あり”が好きと言われ，結局”餡あり”に軍配が上がることに．
群馬県へいらっしゃった際には，是非食べてみて下さい！
なお，群馬出張の前日には，広島県内での出張がありました．
現場へ向かう途中の車内では，N先生と二人っきり．
道中の会話で一番印象に残ったのは，大学での講義の方法です．
N先生はよくご自身の講義を予備校スタイルと仰っていて，その具体的な意味について質問しました．
すると，
「大学の講義は大きく予備校スタイルと大学スタイルの2種類に分けられる．
予備校スタイルとは，学生に1から10まで教え，講義内容を十分理解してもらえることに重きを置く．
一方，大学スタイルとは，全てを教えるのではなく，例えば1から3まで教え，飛んでゴールとなる９や10を教える．
その間は学生に主体的に学んでもらうことになるため，負担は増える．
しかし，興味をそそるような講義内容であれば，学生も自然と自らの力で学び，その過程で得た知識は，一方的に与えられた知識より自分の力になる．
だから，本来大学で行う理想の講義は大学スタイルだと考えていているが，学生の興味をそそるのは難しく．．．」
という趣旨の回答を頂戴しました．
学部生の頃，自分は生意気ながらも，先生方より自分の方が分かりやすく講義ができると感じ，
同期の友人により分かりやすく教えようと，躍起になって勉強していた時期がありました．
この行動も今考えてみると，いい意味で当時の先生の罠に引っ掛かり，結果として自ら学ぶことになっていたのかもしれません．
最近，後輩に対して研究の相談を乗るときは，少し意識して全てを教えないようにしていたのですが，
自分が同じ術中にはまっていることを，数年越しに気付く貴重な会話となりました．
焼きまんじゅうと大学の講義方法，どちらも大きく分けると2種類．
皆さんはどちらがお好みですか？
