認知を鍛える（かもしれない）ダウトゲーム

　月・火曜は学校教育話です。今回は、前回(R6.7.8)の続きで、認知機能の向上に効果がある…かもしれないゲームを紹介します。

　前回のブログで紹介したのは、「諺カードで『ビンゴ』」と言う題名でブログに書いたゲームでした。今回は、「ビンゴ」ではなく「ダウト」ゲームです。

　今回のゲームでも、「くもん」さんの諺カードを使います。諺カードの実践自体は、令和６年５月２７日のブログを読んでください。

　今回のゲームは、次の様に進めます。

①通常と異なり、諺カードを見せて教師が諺を言っていく。

②正しい諺を言った時は、子供たちは正しい諺を復唱する。

③嘘の諺を言った時は、子供たちは「ダウト」と言う。

　実際には、こんな感じです。

教師「（諺カードを見せながら）石の上にも三年」
子供「石の上にも三年」
教師「（同じく）棚からぼた餅」
子供「棚からぼた餅」
教師「（同じく）地獄でホットケーキ」
子供「ダウト！」
教師「そう、これは『地獄で仏』でした。

　　　では次。（同じく）善は急げ」
子供「善は急げ」

教師「（同じく）寝耳にミミズ」

子供「ダウト！」

教師「正解。これは『寝耳に水』だよね」

　このゲームも、諺を読ませるだけだと活動が単調になるので、それを防ぐ目的で考えました。前回紹介したビンゴゲームと同じ頃です。

　そして、ビンゴゲームと同じ様に、取り敢えず「話を聞く」事を鍛えるのに、このゲームも役立ちそうだと感じました。

　その後、宮口幸治先生の「コグトレ」関連の本を読み直し、認知機能の５要素（記憶、言語理解、注意、知覚、推論・判断）を鍛える事に、もしかしたら役立つかもと思った訳です。何せ、このゲームは、「事前に正しい諺を覚えている」→「聞いた諺と正しい諺を比較する」→「嘘の諺だと判断したら『ダウト』と言う」と言う流れです。劇的な改善には繋がらないでしょうが、認知機能の向上に少しは役立ちそうです。

　そんな訳で、このダウトゲームも継続実践中です。認知機能に向上が見られないか…これからも注意深く見ていきたいと思っています。　

　…と言う事で、この最終段落まで読んでくださった皆様、本当にありがとうございます。今日または明日、皆様が良い一日を過ごせるよう願ってます。