祖父母参観低学年DAYの真っ最中。
１年生は国語。
２年生は食育。
３年生は理科。
１年生は国語。
２年生は食育。
３年生は理科。
今年度は低学年DAYと高学年DAYの二日間実施です。
酷暑の中、ご来校ありがとうございました。
昨日の結団式から一夜明け、
快晴の空の下、宿泊体感学習IIIがスタートしました。
お家の方々や後輩たち、先生方に見送られ、ちょっとフライングで出発。
津軽ＳＡでトイレタイム。
早くも記念写真をバシバシいってます。
まだ青森県ですが…。
新青森駅。
まだ青森県なので、もちろんみんな元気です。
新幹線がホームに入って来るや否や、拍手喝采。
新幹線もこんなに歓迎されたのは初めてでしょう。
さあ行くぞ！
…
着いたー！
熱烈歓迎！
新幹線を歓迎した子どもたちは、木古内観光協会の方々に歓迎していただきました。
いよいよ体感学習の始まりです。
高館下はマルチを敷いているため、草取り不要ですが、Ｌ字はこの通りです。
そこで、本日は全校で草取りをしました。
６年生と１年生。
５年生と２年生。
３年生と４年生。
１•６年ペアの仕事ぶり。
スカッとしてます。さすが６年生！
かっこいい。
２〜５年生もがんばりました。
心なしかひまわりが減っているような…。
まあいいでしょう。
その後１年生は、
なんと、草取り…ではなくカブ取り。
さっきまで草取りをしていたと思えば、
今度はカブ抜きかあ。
うんとこしょ。
どっこいしょ。
抜けたー！
「おおきなかぶ」の音読発表会でした。
種蒔きから約1ヶ月、順調に伸びています。
しかし、鳥に食べられたのか、
種を蒔き忘れたのか、
所々芽が出ず、穴だけの所多数。
3粒ずつ蒔いたはずなんですけどね。
3粒だぞ！
かと思えば、
大サービス。
いったい何粒蒔いたのやら。
ざっと見た感じ、１０本以上。
かと思えば、
はぐれひまわり。
落としたね。
ということで、別に育てていた芽の植え替えをしました。
炎天下のため、ふにゃふにゃ。
無事に根がついてくれるといいのですが。
週明けにはシャキーンとなっていることに期待！
３年生が勉強していたのは、「報告文の書き方」です。
さあ書くぞ！
と、その前に、
どういう順番で書けばいい？
う〜ん。
「報告文」なるものを書くのは初めてなので、悩みます。
…
みんなで頭を悩ませ、意見を出し合い、
よし、決まった！さあ書くぞ！
と、その前に、
報告文に書きたい仕事を探しましょう。
興味のある仕事について調べ、どんな工夫をしながら仕事をしているのか、報告をするのがミッションなようです。
仕事探し。
仕事探し。
誰がどんな仕事を選び、どんな報告文になるのか楽しみです。
完成したら読ませてください。