指導・教育の進め方 その5

4.準備
計画に基づいて準備をする段階で、準備の出来・不出来によって結果が大きく左右されるのは、他の仕事をする場合と同じと言える。
準備の項目で頭を悩ませるものが、「だれが」＝「講師」ということではないでしょうか？
それでは、「良い講師」とはどのような条件を満たしたら良いかをまとめると下図のようになる。



上図のような３条件を満たす最適任者は、その職場の職長なのである。そのためには多少の努力と準備が必要になるのだろうが、
是非とも積極的にチャレンジをしてほしい。
次に、資料やテキストを準備する。市販のテキストを使ったり、また身近な事故や過去の災害事例、新聞記事などから、
資料を作成して配布すると効果がある。
また、講師として準備するものに「指導案」がある（下図参照）。



教育の内容を「導入」、「掲示（説明）」、「適用（討議をやらせる）」、「確認」の４段階に分け、それぞれの要点と方法、資料、時間配分を詳細に示したもので、
これを作ることによって全体の構想を練りやすく、準備や実施に見落としや間違いなく進められ、実施後の反省と次回の修正などに利用ができる。
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