愛知県のＮ先生が教室の保護者様向けの講座を主催されました。
保護者以外に知り合いの先生方の参加もあり会場いっぱいの受講者でした。私も高速とばして参加させていただきました。
講師はＨ先生！
他職種からも講座依頼がくる音楽教育界で今一番勢いのある先生です。
久しぶりに会った私をギューってハグして下さったのが嬉しい
受講前からパワーいただき
内容は子育て中のママにとって、大変興味のあるものでした。
終了後、保護者様たちがＨ先生を囲んで質問攻めの光景がありました！保護者様たち心を動かされたようですね
そのあと懇親会、そしてＮ音楽教室を訪問して楽しい女子会が続きました。
Ｈ先生から皆さんへのお土産クリスピーショコラ。
東京スカイツリーは確か６３４ｍ、「６６００」っていったい何？
このクリスピーショコラを６６００倍すると東京タワーの原寸大になるのだそう！
楽典を書きながら覚える「セオリー」は、曲への分析力や理解力を身につけるためにはとても大切なワークで、豊かな音楽表現にはこの知識はとても大切です。
「セオリー」が改訂され、その作業に携われたＴ先生の講座を受講しました。
改訂版は日本の「検定教科書」に準拠しているので、学校音楽の筆記テストにも対応できるそう！
「ここまで宿題ね～お家でやっておいてね～」では、ついついたまってしまうのよね
曲と連携しているので併用して進められるように、レッスンの中でもこまめに時間を作らないと！
発表会やコンクールの曲に時間をかけて練習しているこの時期にたまっていた分を挽回したいものです！
現在通っている教材勉強会、導入期の教材とはいえ初見で臨むと、音楽データにタイミングを合わせる余裕がなく冷や汗もんです
次回は疑問点や問題点を持ち寄って先生に指導してもらうクリニックレッスン！
そこで、勉強会のお仲間と一緒に名駅近くの練習室をレンタルして、先生パート、生徒パートを交代しながら音楽データーと一緒に次々連弾しました。
約3時間ひたすら弾き続けましたが、疲労感なくと～っても楽かったです！
レッスンにも少しずつ取り入れていきたいと思っています。
発表会では、幼稚園児から小2までの生徒さんは、ピアノ演奏以外にリトミックで出演します。
フットワークの軽いカメラマンさんが、舞台の上から撮てくださったステキなお写真です（ゴメンナサイ画質はわざと落としてあります）
よ～く考えてみんなが動いているのが見てとれます。
歌いながら、リズムをスティックでたたいたり、足でステップしながら、お友だちとお友だちの間のすき間を見つけて、自分でどんどん動きます。
この一連の流れは、音楽に反応しながら行うわけで、色々な状況を即座に判断する力が必要です。
リズム感、表現力はもちろん！集中力、判断力、決断力が育ちます！
同じ幼稚園の年中さん3人は、グループで月3回レッスンしています。
一人がピアノを弾いている間、他の二人はワークや「ひとりでできるもんシリーズ」で自主トレです。
3人それぞれの個人レッスンが終わったら、みんなでお楽しみリトミックの時間です
季節に合ったプログラムで、リズム感、音感、表現力を身につけます。
先回は海へ出かけたので、今回は山へ出かけましょ！
バスの運転手に変身して山道を上ります。プップー！途中雷さまに遭遇
！
ロリーポップ型、ラケット型、バッファロードラム、オーシャンドラムの中から好きな太鼓を選んで、雷さま（私
）のたたくリズムを真似っこします
どんどこどん！どーんどん！どんどこどんどこ！
帰りは急いで山道を下ります。プっプー！
