4年生は、面積の勉強をしています。
これまで学習した正方形や長方形の面積の求め方を土台にして、変形した形の面積の求め方を勉強しました。
答えは30平方㎝になのに、いろいろな求め方があることがわかりました。
面積の公式を使って、友達の考えを聞き合いながら学習しました。
これまで学習した正方形や長方形の面積の求め方を土台にして、変形した形の面積の求め方を勉強しました。
答えは30平方㎝になのに、いろいろな求め方があることがわかりました。
面積の公式を使って、友達の考えを聞き合いながら学習しました。