べんきょう、したくない

べんきょう、したくない

 

勉強（べんきょう）したいタイミングは、人（ひと）それぞれである、

学（まな）ぶは環境（かんきょう）に左右（さゆう）される、

苦境（くきょう）にたち這（は）い上（あ）がるために学（まな）ぶ、

無理（むり）やり学びその喜（よろこ）びを知（し）る、

親（おや）や人に褒（ほ）めてもらう環境（かんきょう）で学び喜びを知る、

親や人の近（ちか）くで学びを見（み）られているような喜びを知る、

漫画（まんが）や読（よ）んではいけない本（ほん）により学びの喜びを知る、

好（す）きな事（こと）に出会（であ）い好きなことから学ぶ喜びを知る、

自分（じぶん）に関心（かんしん）もたれる喜びを知る機会（きかい）は自身（じしん）で求（もと）める。

　

トルストイ曰（いわ）く「農民（のうみん）に教育（きょういく）を施（ほどこ）そうとおもったが農民が受（う）け入（い）れなかった」

大学中退（だいがくちきゅうたい）したトルストイが生活向上（せいかつこうじょう）の爲（た）に農民（のうみん）に教育しようと教育を施したが３日（か）の勉強が何年（なんねん）もかかり農民に学ぶ気構（きがま）えも無（な）かったとしている。

 

牛（うし）にムチをあてて水呑場（みずのびば）まで連（つ）れて行くより牛の咽喉（いんこう：のど）の渇（かわ）きを待（ま）てば、自（みずか：じぶんで）ら水を飲（の）む場（ば）に行く。

解釈（かいしゃく）

無理（むり）やり勉強しろとムチを当（あ）てても、勉強はやらないが、勉強の楽しさを知れば、自分自身で勉強する。

 

一龍一猪(いちりょういっちょ)幼（おさな）い時（とき）は、かわらないが学問（がくもん）することで、怠（なま）けて学ばない者（もの）との大（おお）きな差（さ）が出（で）てくる。

 

私の生き方考え方「語録」http://blog.goo.ne.jp/genkideluzo/e/dd326ab491d1945597a540ae2dedd619

影山　元気