前回児童は形がとりやすいと書いたが、今日はそれが中身のある（＝威力のある）技にするため、サンドバッグや段ボールに当てさせる練習を行った
。児童にはあまり当て方の練習をさせないのだが、立ち方をなぜ力強く立つように指導されたりするのか、言葉だけで指導するよりも体験した方がわかると思う
。
指導する側としては、注意する点に共通性が見えたことが収穫であった
。児童にはあまり当て方の練習をさせないのだが、立ち方をなぜ力強く立つように指導されたりするのか、言葉だけで指導するよりも体験した方がわかると思う。指導する側としては、注意する点に共通性が見えたことが収穫であった