作れません。作れるように 習います。
ご縁があって手話にふれました。
まだまだ全然わかりません。
でもいろいろな表現方法があるようです。
また表情や動きもとても豊かなので、
2次元の絵にすることは難しそう。
でも面白いものがありました。
車と自転車。（運転する、こぐはハンドルや、ペダルをあらわすようですね）
コの字がたに平にあらわすのが 車。
掌を縦に おくのが自転車。
わかる～という感じですね。
他に、5課で使う移動手段などを 描いてみました。
楽しいです。
（新幹線は、顔の前で新幹線の鼻を あらわすように手を引きます）
大事な資料をもらう予定です。
風邪がなおったあと 学校へくれば もらえますよ。
あした出す予定の 宿題があります。
連絡すれば 間に合います。
なおります。薬を飲めば 熱がさがります。
こんなときも、使います。
元気出せ。
今日は、早く寝ろ。
がっかりするな。
（26課～たらどうですかのイラストを再利用）
命令形を使う場合は、道路標識の「止まれ」のほか、いろいろあります。
「おくれるぞ」
「走れ」「急げ」
親子。先生、先輩。スポーツの場面など。
上から下への言葉。
～かもしれません。
頭が痛いんです。
熱があるかもしれません。
熱が高いかもしれません。
インフルエンザかもしれません。
病院が混んでいるかもしれません。
自分達も
どちらかというと、よくないことの推測につかっているようです。
33課の ～たほうがいいです。が、
比較的つよい忠告（切る、切らないをだんていする）に使うこととくらべてみると
26課の ～たらどうですか。は、
たくさんある中から選んでアドバイスするときに使います。
新しい文型をならうと、前の文型との比較でよりわかります。
どうしたんですか。
失恋しました……。
どんなアドバイスをしてあげますか。
おいしいものを食べたら？
おもしろい映画をみたら？
彼女が欲しいんです。
～たほうがいいです。
AまたはB（切る、切らない）の選択の上で、
アドバイスします。
髪を？
洋服を？
色々アドバイスできそうです。
旅行について、聞きます。
ホテルは？
乗り物は？
～ようとおもっています。
～つもりです。
～の予定です。
食べよう、
見よう
色々と、楽しいことができそうですね。
