学びのあり方 2006-05-21 07:55:15 | 教育 学びのあり方 長い文章だがお許しいただきたい。 以下掲載する文章は、中央公論(2006年3月)の「教育再建」論文の最優秀作である。 教員経験20年の高校英語教師の意見である。 なるほど、授業をわかりやすくするということは、 (高校になると)こういう弊害もあるかもしれないと感じたので、掲載する。 但し、長文になるので、原文の流れを尊重しながら、 原文を使い、私なりに要約した。 基本的な考えは分 . . . 本文を読む
