LADYBUGクラスのサイエンス・プロジェクト 2015版

LADYBUGクラスでは、サイエンス・プロジェクトとして、
自分たちのクラスの名前になっているLADYBUGについて学びます。

みんなの先輩たちも去年やったんだよ。
2014年度版☆LADYBUGサイエンス・プロジェクト


Ladybugの体の部位を学習したり、
antennaがどういう役割をしているのか、
人間と比較してみたり、
Ladybugの一生ってどうなっているの？
何を食べているの？
答えを自分で考えてみたり。

セミやホタルなど、他の昆虫と比較しながら
答えを探る子もいましたよ。

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さなぎは"Pupa"だから、、、


子ども達の「知りたい」「もっと知りたい」という気持ちが
グーンと前に出てきて、
笑顔もキラキラ。


「私はこう思う」
「ぼくはこうだと思う」

自分の意見もしっかりと持っている姿を頼もしく思いました。


虫にいまいちの反応を示していた子ども達も、
去年学習した「冬眠」を、ladybugもすることを知ると
Ladybugs hibernate.と、作文をしました。
"I don't like ladybugs."ときちんと意見を言う子も。


正しい答えは一つじゃない。
いろんな意見があって、そのどれもが大切にされるべきものなのです。

I'm so proud of you!!