1127.～自分の言葉で・・・～

1125.～自分の言葉で・・・～
「知的障害児者、発達障害児者　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

　発達支援教室エレファースでは、療育の毎日のようすをエレファースブログでご紹介しています。
それを広く皆さまと共有できますように、本ブログでは Elephasブログにワンポイントメッセージを加えさせていただいています。

　・・・・明るく、楽しく、さわやかに・・・
日々を大切に過ごすためのささやかな糧となればと思います。



◇ワンポイント・メッセージ◇

～Ｅlephasブログ『先生、おにきりじゃないよ。』（２月25日）～講師が「おにぎり」の濁点をとってわざと「おにきり」と書いたら、Ｒくんはこんなふうに指摘してきました。「えんぴつ」も同じように「えんひつ」と書いてみせると、・・・～

Ｒくん、濁音も半濁音もかなり確実になってきたようですね。
自分で間違えを発見して、自分で言えたことがポイントです。

自分の間違えを先生から指摘されたのと比べ、
先生の間違えを自分が指摘できたのですから、気持ちもゆうゆうゆとりですね。

でも一番のポイントは、自分の言葉で表現できた（能動）こと。
この発見と言語化の機能に意味があるのです。

「おにきりじゃないよ。おにぎりだよ」が
「きに、てんてんつけるんだよ」となれば、さらに言語化の機能はアップです。

違いをはっきりと言語化できているからです。


Ｒくん、これからがますます楽しみです。就学までのひと月をていねいに大切に過ごしてくださいね。



発達支援教室Ｅlephas・造形リトミック研究所
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