1153.Ｅlephas サタデーブログ ～「即復習の効果」～

1153.Ｅlephas サタデーブログ　～「即復習の効果」～
「知的障害児者、発達障害児者　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）

国立もさくらが満開です。

さて、メールの入力をするとき、操作ミスで送信前に消してしまうことがあります。
あっ、ととても残念に思いますが、あきらめずに再入力すると、欲しい言葉が次々に候補の言葉の欄に出てきます。
おかげで何の苦も無くさっと再生できます。

私たち人間の機能も同様です。

きょう、封筒の宛名を書いていました。表書きは仕上がったのですが裏の差出人を記すところで失敗し、
結局表書きから書き直し。

ところが、最初は一文字一文字確認しながら書いていた聴き慣れない地名のあて名書きが、
２回目は地名もすらすらと出てきて筆もすいすい進みます。

まるで、２度目のメール入力の時のようでした。

目も手も、今直前に行ったことを記憶しているのですね。
教科の学習においても同様です。耳も目も手もイメージも、記憶しているうちにもう一度トライしてみましょう。
たとえ計算問題でも、次の問題を解くのではなく同じ問題を解いてみるのです。
身体に残っている記憶を有効に生かしましょう。

この記憶を無駄にする手はありませんね。




発達支援教室Ｅlephas・造形リトミック研究所
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