終わり。始まり。

今月で、実習が終わります。

やっと。
とうとう。
もう。

「終わります」という言葉の前につける言葉がどれなのか、
いまいち自分でもわかりません。

でも。
今卒研の対象として担当させてもらっている子との別れ。
がくるのは変わらない事実で。
先週、それをその子に伝えました。
何気ないことを装って。

「先生ね、今月で実習終わりなんだよ」

その子は。
４月に会ったときは、色んなことから自分を守るために、『逃げる』ことを手段としていました。
今、その子は。
色んなことに『がんばろう』と、自分の気持ちを『伝える』ことをしようとしています。
それは、彼女の成長であり、私の成果ではありません。

彼女は、学校では言えないことを手紙に書いてきます。
ただ純粋にそのやりとりがおもしろいからということもあるだろうけれど。
先週もらった手紙に、

「P.S.　私はどんなことでもがんばります」

今週もらった手紙に、

「先生がこなくても、がんばったって言えるように集会発表がんばるね」

彼女は、私が「こうしようか」と言ったことに、いつもがんばってくれていました。

私は最初彼女の力になろうと思って始めた卒研。
気づけは、彼女が私の力になっていました。

「私ががんばれば先生が笑ってる、喜んでる」

そんな彼女の気持ち。
自分ががんばったことがあると、満面の笑みで走ってきます。
最近は彼女とのやりとりをデータにしていても、涙が止まりません。

子どもたちは、教師の思いを汲み取って、色々なことを返してくれます。
「教える」から「偉い」んじゃない。
教師とは。
子どもがいて初めてなりたつ職業で。
学校の中で偉いでしょ、と。
威張れるのは子どもです。
「偉いでしょ」とエヘンとしてる子どもを、「すごい！」と認めるのが教師の姿だと思います。
れっつピグマリオン効果。

「そのままのあなたでいいよ」
彼女に最後にかけてあげたい言葉です。

あなたはすごい。
がんばってくれてありがとう。
そのままのあなたで。
これからも、いっぱい泣いて、いっぱい怒って、いっぱい悩んで。
泣いて、怒って、悩んだ分だけ、笑顔で寄り道しながら歩いて下さい。

ちょっと前は、その子が大泣きするんじゃないかって心配していたけれど。
最近はもっぱら自分が大泣きしそうで不安です。

あと少し。
彼女の背中を見送れそうで、養護教諭見習いの私は幸せです。

ありがとう。