肝試し

8月はじめに子供を集めてお泊り会をしました。
写真は肝試しで人気があった目玉のおやじと落ち武者ファッション。

軽度発達障害（再び）

ある講演会の中で、講師が「軽度発達障害」の事例をとりあげていましたので紹介します。

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小学校１年生のＡ君は授業中なかなか授業に集中することができない。授業が始まってすぐに右側の友だちとおしゃべりを始めた。
担任の先生は…
「Ａ君、横を向いておしゃべりしてはいけません！授業中でしょ！」と叱った。
Ａ君はしばらく先生の方を向いていたが、今度は左側の友だちとおしゃべりを始めた。
担任の先生は…
「Ａ君、何度言ったら分かるの！横を向いておしゃべりしちゃいけないって言ったでしょ！」
すると…しばらくしてＡ君は後の子とおしゃべりを始めたのだ。

　このやりとりから分かることは…Ａ君の行為はまったく間違ってはいないということ。確かに先生の注意は守っていたのだ。もうひとつは、先生が「こうしてはいけない」という注意だけを与え、「わたしはこうして欲しい」という願いを伝えていなかったこと。

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　この１年生の事例は特別なものではありません。ほぼ全ての教育現場でＬＤ／ＡＤＨＤ／高機能自閉といった軽度発達障害児をかかえています。そして…「なんでこの子は？」といった戸惑いを一番感じているのは家庭なんですよね。

［do平塚］

現在の姿には「歴史」がある！

　この言葉も金森先生の講演からの引用ですが…茶髪・ピアス・つけ爪・化粧バリバリ‥のいきなり変身した知り合いの中学生あるいは小学生が目の前に現れたら…あなたの心はどういう反応を示すでしょうか？
　青春ドラマ（だけじゃないかも）なんかでは中年の先生が「なんて格好してるんだ！」と声を荒げたりしそうですが…そんな姿にも歴史があるんだと思い至ることが大切だということでしょう。現在の…服装も、食事も、生活態度も、み～んなそれぞれ大切な歴史を持っているということでしょうね。
　だから、そんな現在の姿（多分に防御服のような気もするけれど）に対して、またその姿を通して…我々大人は、どんな眼差しで、その子の中の何を見つめることができるのか…難しいけれどそれが大切なのかなあと思います。

［do平塚］