堀田先生の番組

　朝８時３０分から研修。
　昨日に続き、英語年間指導計画をつくる。
　６年生まで全てが完成。
　「おさらい」や「スピーチ」部分も入った。
　あとは、全体会での検討を待つ。
　６年生が、どのような授業をするかにまで話題が及んだ。

　午前11時から、教育番組で「分かる授業をつくるためのＩＣＴ活用」が入った。
　堀田先生の登場する番組だ。
　今日は、「クリップ」の有効利用だった。
　職員室のテレビの前に席を取り、ノートを書いた。
　昨日、研修で見ることができなかったのが残念。
　明日は第３回目、「調べてまとめて伝えよう」である。
　楽しみである。

　午後から、備品整理。
　英語活動指導案作成。

　あっという間に勤務が終わる。
　ただ、子どもと暮らすほうが、腹がへることが分かった。
　　
　

1日どっぷり研修

　午前中９時から研修会開始。
　報告と検討案、意見が出される。
　前半　全体研修会　部会報告会

　後半　英語活動　年間指導計画案づくり
　あとは６年生分を残すのみ。
　それにしても簡単ではない。
　
　食事を簡単にすませる。

　午後は、悉皆教育講演会。
　初めての授業を具体的に語る講演会だった。
　私は、こういう現場に近い話が好きだ。
　子どもの描写がうまかった。
　よく見ているからだと思う。

　本を2冊買った。
　イオンによって、3冊購入。1冊立ち読み。

　いい研修の日だった。
　

親子活動

　夕方からPTA親子活動があった。
　場所は、「古洞の森　天文台」である。
　駐車場から、天文台まで歩いた。
　熊が出る恐れがあるというので、所員の方２名が先頭としんがりを、鐘お鳴らしながら、案内して下さった。

　１　折り紙での星づくり
　２　プラネタリウム
　３　望遠鏡の観察

　プラネタリウムでは、説明する所員の方が、ときどき英語交じりで話された。
　本校の取り組んでいる「英語」にあわせていただいたようである。

　Ｂ君も、Ｃ君も参加し、無事終わった。
　雲のため、星が見えなかったのが残念。
　

27日 パソコン研修会

　午前中、赤堀かんじ先生のセミナーを受ける。
　参加者は、４０名。
　授業設計コースとデジタルコンテンツコースの両者が参加している。
　聴講生がいることからもその人気が伺える。

　パソコンを使った授業設計

　分かりやすい授業にするためには、パソコンは便利な道具である。
　２時間ぶっ通しの講義だった。


　
　

書き逃した１週間の主なできごと

　あっと言う間に１週間が過ぎた。
　すごい早さだ。

　18日　サークル　読書に励む。
　19日　Ｅ君２５ｍクロールお祝いミニパーティー
　20日　1学期終了・打ち上げ会
　21日　家事・整理整頓、模擬授業練習
　22日　サークル　模擬授業検討　家事整理　
　23日　学習相談・研修会
　24日　出張・２部会研修会
　　　　男会合宿　授業技量検定
　25日　学習相談
　　　　全体・教科・英語研修会
　　　　学生ＴＯＳＳデー

　昨日は、夜遅いご飯を食べて、すぐにノックダウン！
　朝を迎えた。
　

給食最後の日

　Ｂ君は、今日１０回目の完食をしようと意気込んでいた。
　昨日９回目を達成したからだろう。
　１０回目が近くに思えたのかもしれない。

　ランチルームに来て、テーブルについたらすぐに、給食のおかず類を見渡した。
　そして、「おつゆ、とりかえて？」と友達にお願いしている。
　少なくしてほしいのだ。
　しかし、友だちは断った。
　「んー」とうなった。

　我慢しておつゆを食べていたが、突如「無理やー」と涙目で言った。
　１０回目達成したい気持ちが伺えた。
　明日は、Ｂ君のがんばりを称えるミニお楽しみ会を行う。

教えに行って教えられる

　先輩の先生が、プロジェクターとパソコンをつないだのに、映らないから教えてくれと頼みにこられた。
　帰る途中だったが、先輩の教室に行く。
　やはり、Ｆキーと映像出力キーの問題だった。
　すぐに解決した。
　ところが、思わぬ儲けモノをした。
　　
　なんと！プロジェクターで、黒板にきれいに映し出すことができることを知った。先輩が、その機能を発見したのだ。
　緑色の黒板に対応して、プロジェクターが色を変える。
　すごい。
　他にも、青、黒、白色の黒板に対応できる。
　つまり、スクリーンが不要なのである。
　
　チョークを使うこともできる。
　消すこともできる。
　
　得した気分になった。
　ありがたかった。

なおも本を探す

　夏休みにサークル合宿がある。
　模擬授業をする。
　検定である。
　指導案を提出した。
　しかし、まだ導入がゆれる。
　本を読むたびに、少し変わる。
　教えたいことが増える。
　言葉が増えないようにする。

　今日も相撲大会の後、本屋へ行き、本を探す。
　また買い込む。
　本を読む。
　インターネットで調べる。
　授業の言葉を考える。
　そんなことの繰り返しだ。

　相撲大会で、空いた時間に本を読みたかった。
　

分からないことはどんどん聞く

　学習会に参加したＩさん、Ｆさんら３名でいっしょに昼食を食べる。
　これで２回目だ。
　食べた後、情報担当関係の話に花が咲く。
　というより、私が質問した。
　・パソコン室は、有線ＬＡＮにする。
　・教室は無線ＬＡＮがいい。
　・職員室は有線ＬＡＮがいい。
　・以上３つの部屋は独立し、ネットでつながない。
　・パソコン室には使用規制をかける。戸締りは必ず行う。
　教えていただいて助かった。
　今後、何を知らせていくかも参考になった。
　Ｆさんは予算の使い方も上手いと思った。

　ＴＯＳＳについて、Ｉさんが説明してくれた。
　うれしいことだ。
　
　２人とも学校のブログ更新の頻度に驚いていた。
　

B君が完全食事

　うれしいことがあった。
　Ｂ君が、給食を残さずに食べた。
　今年度１学期で８回だ。
　昨年度は、３学期まで４回だ。
　その２倍の数をすでに１学期でクリアーした。

　Ｂ君は、吐き気がするような顔をして、我慢して食べた。
　そうまでしなくてもいいのにと思った。
　進んで嫌いなものを食べて、完食したのである。

　そのＢ君は、昨年４月転入時、すごい偏食をしていた。
　７月まで、「どんな嫌いなものでも一口だけ食べたら残してもよい」という私との約束を守らせた。
　今は、大きな９口を食べれるようになった。
　昨年度は、米粒の半分の大きさでさえ、「オエ！」と言って食べたおかずがあったくらいだった。

　黒板に「おめでとうＣ君、完食８回！」と書いた、。