E君は、コンパスを使いたがった。
「大きな数」の学習が終わるころからである。
そこで、用意しておくようにと言ったら、翌日持ってきて使いたがった。
「じゃあ、円を書いて遊ぼう!」と言った。
うまく描けないで、腹を立てながらも、がんばっていた。
私に描き方をたずねてきた。
次第に、小さな円も描けるようになった。
今日、4つの円を描いた。
「2ミリ以上、違ったら書き直しです」と言って、作業させた。
円を描いた後、自分で直径をミニ定規で測っていた。
ずれが大きいと消しゴムで消して、書き直していた。
うまくなったと感心した。
初期の遊びや自由練習は大切だと思った。