悪循環な日・・・

先週の土曜日に，大きな目標としていた授業参観（＝発表会）を終えて，
休み明けの子どもたちは，どうにもざわざわと落ち着きません。
私自身も，何とも脱力感。

実験をすれば器具を壊しかけ，
給食をこぼす子が３人もいるし，
私自身も，だんだんイライラとしてきます。

（こういう日は，怒っちゃいけないんだよなぁ。）
と，実験の時に一発気合いを入れたのみで我慢を続け，
何となく
「ザワザワ」「イライラ」
のさざ波がたっていました。

それでも，
（子どもの目線に降りれば寛容になれるかな？）
と，昼休みにイスに座って遊びの話をしていると，
数人の子どもたちが背後に忍び寄ってきました。
放っておいたら，ヘアゴムで私の髪をしばって，
「先生，似合う～！」
「やめて欲しいんですけど・・・。」
多少（寛容になったつもりで）我慢をしていると，
他のクラスの先生が入ってきて
「☆＆□％～▲＃◎？！！」
絶句の後に
「遊ばれてますね。」

帰りの会になって気づいた連絡帳の
「盛り沢山の授業参観，子どもたちのがんばる姿，先生のフォロー。
　大満足な授業参観でした。」
という保護者からのお手紙に救われました。
（「祭りの後」だし，先日のがんばりに免じて，今日だけは勘弁してあげよう。）