前回は、こちら。
就職するということは、チームで仕事をすることです。そこでは、優秀なひとの知恵をみなで"共有"をする必要があります。共有のために必要なチカラが、表現するちからです。
ここで言う"表現"するチカラとは、相手にわかりやすく伝えること。企業の言う即戦力のひとつです。これは訓練でだれにでも身につきますが、訓練をしなければ身につくものでもありません。
前回はこちら。今回は、おうちでできる"表現力"を身につけるトレーニング例です。
［全体→細部へ説明するトレーニング］
問い；次の会話はどのような順番で話せば、相手に伝わりやすくなりますか。
子：お母さん、やっぱりプリンとシュークリームの両方がいいな～。
母；なんのこと？
子：デザートだよ。
母：晩ご飯のあとの？両方なんてダメよ。
子：ちがうよ。きょうじゃなくて…。
母：えっ？なんのこと？
子：ほら、この間言ってたじゃない。こんどやるわたしのお誕生会でさ～。
母：ああ、そのときにだすデザートね。だったら、はじめに言わないと、わからないでしょ。
「えっ？なんのこと？」のあたりで、おうちの方が察してあげてませんか。待ってあげる時間がとれなくて、つい手を貸してしまうこともあるでしょう。
ですが、いつまでもまわりが察してあげるわけにはいきません。社会に出る前に、"自分から"相手にわかりやすく表現する訓練が必要です。
［目的から伝えるトレーニング］
レストランにカサを忘れて、問いあわせの電話をすることにしました。
問い；まず、最初になにを言ったらいいでしょうか。どんなことを説明したら、相手にわかってもらえるでしょうか。
電話で話すことを書き出してみましょう。
相手にわかるように話すには、電話をかけた"目的"をはじめに伝えること、聞き手はこれから話されることの見通しがつき、理解しやすくなります。
目的を伝えたら、「どんなカサを」「いつ」「どこに」忘れたかを話します。
じっさいにやってもらいましょう。ここでは、書き出したメモを見ながら話すことが大切です。
［結論から話すトレーニング］
ピアノの先生に電話をして、おけいこをお休みすることを伝えます。
「……あのー…えーと…お母さんがねてて…かぜで熱があって…」
問い；まず、最初になにを言ったらいいでしょうか。どんな順番で説明したら、相手にわかってもらえるでしょうか。
やってもらってどうだったでしょうか。かんたんそうですが、意外にできません。仕事のメール・業務の報告や連絡や相談・取引先とのやり取り・交渉での説得力…。おうちでできる身近な訓練の積み重ねが、社会に出てからのすべてに関わる"即戦力"になるのです。（塾長）
参考書籍；
「じぶん表現力エクササイズ―子どもが英語の達人になるための」（アルク）
「新版 親子で育てるじぶん表現力」（主婦の友社）
どちらもJAMネットワーク著。長期海外生活で（英語にかぎらず）コミュニケーションをとるために親子で身につける実践例が豊富。イラストが多いアルク出版版がとっつきやすいと思います。
就職するということは、チームで仕事をすることです。そこでは、優秀なひとの知恵をみなで"共有"をする必要があります。共有のために必要なチカラが、表現するちからです。
ここで言う"表現"するチカラとは、相手にわかりやすく伝えること。企業の言う即戦力のひとつです。これは訓練でだれにでも身につきますが、訓練をしなければ身につくものでもありません。
前回はこちら。今回は、おうちでできる"表現力"を身につけるトレーニング例です。
［全体→細部へ説明するトレーニング］
問い；次の会話はどのような順番で話せば、相手に伝わりやすくなりますか。
子：お母さん、やっぱりプリンとシュークリームの両方がいいな～。
母；なんのこと？
子：デザートだよ。
母：晩ご飯のあとの？両方なんてダメよ。
子：ちがうよ。きょうじゃなくて…。
母：えっ？なんのこと？
子：ほら、この間言ってたじゃない。こんどやるわたしのお誕生会でさ～。
母：ああ、そのときにだすデザートね。だったら、はじめに言わないと、わからないでしょ。
「えっ？なんのこと？」のあたりで、おうちの方が察してあげてませんか。待ってあげる時間がとれなくて、つい手を貸してしまうこともあるでしょう。
ですが、いつまでもまわりが察してあげるわけにはいきません。社会に出る前に、"自分から"相手にわかりやすく表現する訓練が必要です。
［目的から伝えるトレーニング］
レストランにカサを忘れて、問いあわせの電話をすることにしました。
問い；まず、最初になにを言ったらいいでしょうか。どんなことを説明したら、相手にわかってもらえるでしょうか。
電話で話すことを書き出してみましょう。
相手にわかるように話すには、電話をかけた"目的"をはじめに伝えること、聞き手はこれから話されることの見通しがつき、理解しやすくなります。
目的を伝えたら、「どんなカサを」「いつ」「どこに」忘れたかを話します。
じっさいにやってもらいましょう。ここでは、書き出したメモを見ながら話すことが大切です。
［結論から話すトレーニング］
ピアノの先生に電話をして、おけいこをお休みすることを伝えます。
「……あのー…えーと…お母さんがねてて…かぜで熱があって…」
問い；まず、最初になにを言ったらいいでしょうか。どんな順番で説明したら、相手にわかってもらえるでしょうか。
やってもらってどうだったでしょうか。かんたんそうですが、意外にできません。仕事のメール・業務の報告や連絡や相談・取引先とのやり取り・交渉での説得力…。おうちでできる身近な訓練の積み重ねが、社会に出てからのすべてに関わる"即戦力"になるのです。（塾長）
参考書籍；
「じぶん表現力エクササイズ―子どもが英語の達人になるための」（アルク）
「新版 親子で育てるじぶん表現力」（主婦の友社）
どちらもJAMネットワーク著。長期海外生活で（英語にかぎらず）コミュニケーションをとるために親子で身につける実践例が豊富。イラストが多いアルク出版版がとっつきやすいと思います。
