4年生のみなさんへ「こんな『わざ』どうですか？」

４年生のみなさんこんにちは。お元気ですか？

図工のかだいはどうですか？どんな「へんてこ山」のアイディアがうかんだかな？

図工のかだいはいろいろな用具もつかうし、自分でたくさん考えなくちゃならないので、大変だろうな・・・と思っています。
「自分らしく、楽しく」取り組んでくれたら💮はなまるです！！

例えば、「絵の具」を家で使うのはむずかしい・・・のであれば、クレヨンや色えんぴつでもいいですよ。
おうちでできることをやってくださいね。

５月１８日の週からの「下書きから色ぬり」までを動画にしました。
さんこうにしてください。
ちなみに先生の「声」が入っているので、スマートフォンやタブレット、パソコンの「音」が出るせっていにして聞いてください。


こんなわざどうですか？4年

3年生のみなさんへ 「こんな『わざ』どうですか？」

３年生のみなさんこんにちは。お元気ですか？

図工のかだいはどうですか？むずかしくないかな？
どんな「ふしぎなのりもの」がうかんだかな。

図工のかだいはいろいろな用具もつかうし、自分でたくさん考えなくちゃならないので、大変だろうな・・・と思っています。
「たのしく」取り組むのが一番！！だからね。

例えば、「絵の具」を家で使うのはむずかしい・・・のであれば、クレヨンや色えんぴつでもいいですよ。
おうちでできることをやってくださいね。

５月１８日の週からの「下書きから色ぬり」までを動画にしました。
さんこうにしてください。
ちなみに先生の「声」が入っているので、スマートフォンやタブレット、パソコンの「音」が出るせっていにして聞いてください。


こんな「わざ」どうですか？

けんばんハーモニカのれんしゅう①

2年生のみなさん、こんにちは！

きゅうに、あつくなってきましたが、
げんきにすごしていますか。

きょうは、音がくの学しゅう
「けんばんハーモニカ」のれんしゅうを
してみましょう。

いまは、まどをあけているいえが多いとおもうので、
ごきんじょのめいわくにならないように、
大きさや　かいすうに　気をつけてくださいね。
　
まずは、音を出さずに、
ゆびだけで　れんしゅうするといいですね。
なれてきたら、音を出して、れんしゅうしてみよう。

けんばんハーモニカのれんしゅう①


どうでしたか。
たのしく　れんしゅうできたかな。

学校がはじまったら、みんなで　合わせてみようね。
たのしみにしています！
　　
　　　　　　　　　　　　2年たんにんより

【６年生】点対称な図形の特徴を考えよう！

６年生の皆さんへ

元気にすごしていますか？
だんだんと暑くなってきましたね。
部屋の窓を開けると、木々の葉っぱの緑が多くなり、気持ちのいい風を感じることができますね！
大きく深呼吸したら、体中に５月のさわやかな空気がめぐって、リフレッシュできると思います！

さて、５月２０日(水)の算数の課題で、点対称（てんたいしょう）な図形を学習します。
説明の動画を作ったので、ぜひ見てください。

それでは、また！
早寝、早起き、手洗いして、元気に過ごしてくださいね～☆



点対称な図形の特徴を考えよう！