療育バカ一代Vol.2『着席』

なんとかUPしました。
YOUTUBEラジオ【療育バカ一代】Vol.2『着席』

今回は「着席を増やすには？」というテーマです。
いつものように話は脱線して結局戻ってこなかったパターンですが、着席を重要視する必要はないんですよと伝えれたら本望です。

YouTubeラジオ【療育バカ一代 ―ABA療育の大百科を作りたい！―】

YouTubeラジオ【療育バカ一代―ABA療育の大百科を作りたい！―】

役割
・DJ　伊藤久志
・アシスタントもおりますが、出たり出なかったりです。

・趣旨　ABAに基づく個別療育の進め方について細々と説明する。基本的には音声のみのラジオ形式だが、必要に応じて（教材を提示する時/教材の使い方を説明する時など）動画形式にもなる。

・対象　個別療育に関わる/興味のある専門職・保護者・学生

・時間　20分/回＋10分質問タイム（アシスタントからの質問/視聴者からのメール）　合計30分

・頻度　週1回



まず、第1回目は、紹介もそこそこにインテーク面接について語ります。
面接場面は日常場面と対比すると、所詮シミュレーション場面にすぎないのですが、
保護者から相談を受けて、ここでは起きない問題行動だからいまいちわからんな～だと話が進みません。
日常場面の実態を把握しやすくするために、インテーク面接で実施する【しかけ】とは？

友だち作りの科学

久々にSSTに関する本を読んでみました。
友だち作りの科学
なんだか普通に良かったです。
このあたりの障害程度、年齢の子には、これまでこちらの本を参考にしていました。
このあたりの内容の本が翻訳されないかな～と待っていたのですが、まさに友だち作りの科学はドンピシャでした。

読まれた方は皆さん、中高生・社会人にかけて、自分も同じように考えて実行したな～ということが次々に出てくるかと思います。
ユニバーサルに参考になる本だと思います。