"やった。" SakhSUに「沸点」がオープン
土•10月9日•05：00
Ivan Alekseev
島の「沸点」で最近働いた専門家は、大学の壁の中でどんなアイデアでも実行できると確信しています。写真：セルゲイ・シャリン
新しい教育プラットフォームでは、科学者、ビジネスマン、役人、社会活動家、学生が経験を交換し、仕事の結果を共有し、独自のプロジェクトを発表し、専門家の評価を受けることができます。
新しい現実を構築する
プラットフォームは、経済の発展と技術プロジェクトに関連する問題を議論するために作成されました。ロシア科学アカデミーの学長とロシア連邦の経済開発大臣がその立ち上げに出席した。「沸点」の主な目標は、学生と教師が必要な知識とスキルを短時間で習得できるようにするための教育におけるそのような方向性を形成することです。
-今、経済の構造を変えるプロセス、エネルギー転換の基礎が築かれています。あなたが大学を卒業するとき、あなたはすでに実質的に異なる現実に住んでいるでしょう。そして、私たちはあなたと一緒にそれを構築します。ヴァレリー・リマレンコ知事は開会式で、「沸点」が私たちの地域にオープンしたことを非常に嬉しく思います。ここはまさにあなたの野心的なアイデアを実現できる場所です。
サハリン州立大学のMariaGanchenkova学長代理は、膨大な数の人々がこのプロジェクトに取り組んだことを強調しました。彼女は彼らに感謝の意を表し、新しい「沸点」を「沸騰」させるという主要なタスクの概要を説明しました。
-「沸点」は、リーダーを見つけて育成し、チーム、プロジェクト、イニシアチブを作成、議論、促進するためのユニークなツールです。地域の発展やイノベーションの導入に役立つ興味深いアイデアは、間違いなく「Tochka」大学でサポートを受けるでしょう-とMariaGanchenkova氏は述べています。
サイトのオープニングに出席したロシア科学アカデミーの学長であるアレクサンダーセルゲイフは、過去2年間の大学の発展の前向きなダイナミクスに注目し、新しい教育サイトの独自の定義を示しました。
-若者とのコミュニケーションには「沸点」が必要です。さらに、現在、古い世代から若い世代への知識の移転は非常に困難です-ロシア科学アカデミーの長は言いました。
サハリンプロジェクトのキュレーターであり、教育活動と社会問題の副学芸員であるスヴェトラーナバリシュニコワは、大学が2018年にトチカに申請したことを想起しました。その後、戦略的イニシアチブ庁（ASI）はそれを拒否しました。新しいスペースには多くの作業と快適な条件が必要でした。
-1年続いた準備段階は、私たちにとって深刻な試練となりました。改修工事、設計承認、法的アドバイス-プロセス全体は、戦略的イニシアチブ庁によって管理されていました。しかし、私たちはそれをしました。私たちには、教師と生徒の両方が関与する友好的なチームがあります」とBaryshnikova氏は述べています。
安全な生活のためのハイテク
大学はすでに「沸点」の開発分野について多くの協定に署名しています。たとえば、サハリンエナジーと署名した覚書の枠組みの中で、両当事者は、教育の質の向上、学生と学童の職業指導の仕事の改善、および人材育成のために協力し続けることに合意しました。
サハリンサイトでは、水素エネルギーの開発、無人航空機の使用、海洋経済における技術の開発（海洋ロボット工学、海洋牧場、水産加工、およびカーボンニュートラルの達成）に重点が置かれます。
SakhSUの「ボイリングポイント」での作業は、次の有望な分野に焦点を当てます。「Edunet」-労働市場でのキャリアガイダンスとナビゲーションを目的とした大学の議題、学生の起業家精神、メンタリング、「Energinet」-ハードウェアとソフトウェアの市場、エンジニアリングおよびサービスシステムとスマートエネルギーのサービス、Aeronetは無人航空機のシステム専用、Marinetは海上輸送用のインテリジェント制御システム、世界の海洋開発技術、Homenetは快適なハイテクエコシステムです。そして安全な人間の生活と技術的起業家精神。
作業はすでに始まっています
サハリン「沸点」は開業初日からコンクリート工事を開始しました。開始から2日間、サイトで25の異なるイベントが開催され、プロジェクトと先見の明のセッション、ディスカッションプラットフォーム、プレナリーセッション、ワークショップ、講堂など、いくつかの新しい形式の作業が一度にテストされました。専門家は、無人航空、水素エネルギー、海洋経済の分野での技術開発、地域の二酸化炭素排出量の除去、新しい形態の教育の分野でのプロジェクトについて話し合う時間がありました。
プロジェクトのビジネスプログラムの一環として、学生はメンターと一緒にスタートアップのアイデアについて話し合いました。彼らは彼らの仕事を専門家に提示し、質問に答え、そして彼らの考えを共有しました。各チームはプロジェクトの目標と目的について話し、専門家は質問をし、彼らの経験を共有しました。
興味深い議論は、学童のための職業指導に関するプロジェクトを中心に展開されました。学生たちは、子供たちが職業の選択と職業を支援する会社を作ることを提案しました。現代の世界ではすべてが急速に変化し、多くの職業が死にかけているので、メンターは参加者に新しい職業のアトラスを見るようにアドバイスしました、そしてそれらは私たちが今さえ知らない未来の専門に取って代わられています。また、廃棄物のリサイクル、ロボット工学、および学童にとって快適な環境を構築するための企業を作成するための学生プロジェクトについても話し合いました。
島の「沸点」で最近働いた専門家は、大学の壁の中でどんなアイデアでも実行できると確信しており、そのための新しいプラットフォームが作成されました。ここでは、リーダーを支援するための情報システムであるリーダーIDサービスに基づいて、誰もが教育イベントやビジネスイベントを無料で開催または参加できます。
