５年生の外国語について記事にしたばかりですが、今度は４年生の外国語活動についてです。
４年生も、曜日の英語での言い方を学んだようです。早速、覚えたことを使って先生方にインタビューに出かけることになったようで･･･。
「What day of the week do you like?」
（ここからは日本語で書きます。英語で入力するのが面倒なので。）この人は金曜日が好きなのだそうです。理由は「休みの日の前だから。」･･･うん、まあたいていの人はそうでしょうね。金曜日は嬉しい日です。
↑ どうして爆笑したのかは忘れました。
この人は、学校が始まるからという理由で、なんと月曜日が好きなんだそうです！ 小学生の鑑です！！ だれか表彰してあげてください。
ちなみに、私は水曜日と答えました。理由は「今週ももう半分が終わったなあ。あと２日すればお休みだぞ。」という気分になれて嬉しいからです。（別に仕事が嫌いではありません。むしろ大好きです。）
↓ 騒ぎすぎて、途中、担任の先生に喝を入れられた人々。
朝から仕込んできたカレーが完成しました！ 畑の先生も到着され、子どもたちは「おなかすいた！おなかすいた！」と言いながら、配膳に移ります。
↓ じゃーん！ どうですか？おいしそうでしょう。新鮮夏野菜ごろごろカレーの完成です！
畑の先生に、みんなでお礼を言ってから･･･
「ありがとう、いただきます！」
「まあまあ、先生、一杯どうぞ。」「おお、こりゃあ、すまんのう。いっぱい注いでごせよ。」
こうして、和やかに会食は進むのでありました。
５年生の外国語を見てきました。
授業の冒頭、「What day is tody？」 と先生が問いかけたところ（毎回のルーティンです。）、子どもたちの回答がしっちゃかめっちゃかで大混乱。「Wednesday」がなかなか出てこず、急きょ「一週間の歌」を歌って確認することに。「♪Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Thursday、Friday 、Saturday、Sunday comes again！」
（素朴な疑問コーナー どうしてThursdayだけ２回繰り返すのですか？ 誰か教えてください。）
この歌がまたなかなか歌えず、むなしく時間だけが過ぎていくのでありました。焦りの色を隠せない先生。しかし、さらにそこに追い打ちをかける一言が！ 「先生、この歌って、どういう意味ですか？（キャピッ）」
このときの先生の絶望感に打ちひしがれた顔！ 世界中のみなさんに見せたかったです。
このとき、ふと気づいたことがあります。今日、マスク率、高くない･･･？ もしかすると、もしかすると、英語に対する何かマイナスの気持ちが、このマスク着用という形になって表れているのでは･･･。ちがうよね？ちがうよね？ 違うって言って、５年生！
さて、なんとか先生が気持ちを立て直し、今日の本題へ。今日のめあては「大文字と小文字を書き分けよう」。
以前は中学生になってから学ぶ内容だったのですが、今はこういう時代になりました。
今日は、こすかじ畑で採れた夏野菜を使ったカレーパーティーが計画されています。畑の先生をご招待して一緒に食べることにしています。
朝から始まった仕込みのようすです。
動画を見ながら手順を確認。
さあ、材料を切っていきましょう！ みんな、なかなかの手つき。おうちでもお手伝いをしているのですね。
ジャガイモ、ニンジン、ピーマン、ナス･･･。具だくさんのカレーになりますね。
これから煮込みに入っていきます。きっとおいしいカレーが完成することでしょう。
そのころ、６年教室はこんな感じ。窓が真っ白に曇っていました、よほど気合いを入れて勉強しているのでしょう、熱気がむんむんです。
１年生の朝活動に密着しました。
水と愛情をたっぷりともらって、アサガオが順調に育っています。
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６年生が読み語りに来てくれました。
「いっしょにあそばへん？」という絵本で、楽器たちが夜中に合奏をして遊ぶ、という内容のお話でした。
調子に乗ったトライアングルくんが困ったことになって、その次はどうなるのかなと思っていたら、職員室から呼ばれました。なにかトラブル発生か！？･･･と思ったら、先生たちがみんな着席していて「早く来てくれないと職員朝礼が始まらないじゃないですか（怒）」という無言の抗議を受けました。水曜日は職員朝礼があるということを忘れていました、ごめんなさい。
２年生が「ねっこの力」を達成です。おめでとうございます。
広報委員会さんの朝の放送の中の「豆知識コーナー」は毎日ためになります。今日の豆知識はこうでした。
「世界で最も多い名前は、ムハンマドです。」
･･･そんな豆知識、どうやって思いつくんだろう。
