6年生の算数の授業を見ました。1組と2組で「組み合わせ」という同じ内容の授業でした。
1組は個人の考えを直接ノートを見せ合って比較して考える方法をとっていました。
2組は1人1台のipadを準備して、ノートの画像データをアプリ「ロイロノート」を使って共有する方法でした。
ノートとipad（のノートデータ）の違いはあるものの同じ学習が展開されていました。
・1組
個人思考のノートをお互いに見せ合う場面
全体での共有
・2組
1人1タブレット
ノートを撮した写真データをタブレットで共有。
全体での共有
