道徳の教科化の何がいけないのか

道徳が教科化します。

それに対して、多くの反対意見がありますよね。

ちなみに、私は賛成派です。

今日の記事は、反対派への反論です。



反対派のみなさんは「価値観の押しつけになる」とか「道徳心は教えるものでは無く子どもが学び取っていくものだ」とかおっしゃいますけど

そもそも学校って、押しつけるところでしょ？と私は思います。

教科指導であれば、将来馬鹿にされない程度の教養を身につけるために、様々な事を子どもに押しつけます。

九九や漢字の読み書き等です。

人間性も一緒です。

「いじめや差別はいけません」
「困っている子がいたら、助けてあげられると素敵ですね」
「みんなで協力できると立派ですね」

というような価値観を押しつけるのが、学校教育というものでしょ？



軍国主義がどうのこうのと言っている人もいますけれど

例えば理科の授業中に、理科教師が「地球は動いていなくて、地球のまわりを多くの星々が回っている」と生徒に教えたら

「理科教師の教える内容が間違っている！」となるだけで

「理科は教科にするべきではない！」となりませんよね。

道徳が教科であるかどうかと、教育内容が軍国主義化するかどうかには、関係が無いと思います。



というわけで、道徳の教科化は、受け入れるべきだと思いますよ。

反対運動をしている教師がいれば、そんなのとっととやめて、新しい教科書を読むべきです。