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いつも・心に音楽を・くちびるに歌を~♪ 自然を感じて!

音楽療法、音楽教室、障がいを持つ子供さんのピアノ指導、緩和在宅音楽療法、アマティーナ愛知弦楽合奏団

今日は成功

2006-01-23 | ボランティア
今日はトワイライトのボランティア

トーンチャイムを持って、学校に行きました。

「音楽をする人は隣に集まって~」

さて、今日は何人参加するか楽しみです。

1人、2人、3人~おおお8人も来た。
まるで10人のインデアンの歌を歌っているみたいです。
丁度、1オクターブの人数、

ドレミファソラシド~

うーん、後2人、来ちゃいました。
でも、余分の音があるので大丈夫!

「このトーンチャイムは借り物ですから、大事にするように」
と話をし、集中して練習をしようね~と話をしました。

今日の子供たちは、みんな聞分けがよく、落ち着いていました。

まず、「たき火」の歌をみんなで歌いました。
「知らないよー」と言う子がいました・・
「えっ?教えて貰っていない?」
「じゃーまず、覚えようね、」
「あっつ、思い出した・・・歌えるよ~」
「良かったね、今度は階名で歌ってみるよ」
「階名しらなーい」
「階名はドレミで歌うことだよ~」
「ふーん、初めて聞いた」
「そっか、じゃー覚えておこうね~5年生に習うことをみんな覚えちゃったね」

階名で歌えるようになったので、実際に、トーンチャイムを持ち
演奏しました。
ちょっと間違いの子もいましたが、何回もやると完璧。

「それじゃ~みんなに聴いて貰おうか~」っということで、
大きい学年のおねえさんや、APさんに聴いて貰う事になりました。

「緊張をする・・・」
「そうなの~じゃーちょっとだけ深呼吸」

「はーい、集中して」

ソラソミソラソミ ドレミミレー

ほう~みんな凄いや~上出来、上出来~
もっと、レパートリーを増やして今度も頑張ろうね~

今日の音楽は大成功です!!!



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5 コメント

コメント日が  古い順  |   新しい順
いいお仕事! (世津)
2006-01-24 10:36:03
昨日は、音楽の授業がうまく進んで良かったですね。

私も、子供の頃に、ぴあのん先生だったら、もう少し音楽に親しんで居たかも知れないのに、残念。



本はたっぷりあったけど、音楽の全く無い家庭で育ったので、授業も始めはチンプンカンプンだった。

高校になって音楽と美術と書道が選択性になって、やっと音楽から離れられる・・と、どんなに嬉しかったか。



聞くのは好きだけど、歌ったり演奏したりは出来ないのよ~。

ぴあのん先生のように丁寧に教えて貰ってれば、演奏も好きになってたかも。



大ちゃん、さすがにぴあのんさんのお孫ちゃんだね!

正確に音を再現できる耳を持ってるんだね。

絶対音感って、あれ?

楽しみだなぁ~

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うんうん (おぱーる)
2006-01-24 17:52:16
 芸術も勉強も 出会った先生に

子どもも大人も大きく左右されることって

あるよね・・・私も美術に劣等感を持ったのは 小学校の低学年の時の先生の一言だったもん・・・それから全くダメ 息子もどうも音楽は

苦手みたい 6年生までピアノもやってたのに 中学の授業が嫌いみたいで・・・ わがままなんだと思うけど

彼なりになんかあった様子で・・・

ぴあのんちゃん 音楽の楽しさを知ってる子が一人でも増えるように がんばってね。
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楽しさが (yuki)
2006-01-24 21:24:37
とてもよく伝わってきます

いいなあ

そういえば職場のどこかに「ベル」があったなあ

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さすが! (SORA)
2006-01-24 21:46:00
良いお仕事だね!!

音楽って、ほんとうにすごい力があるよね。

ぴあのんちゃんに出会えた子供たちはしあわせだなーー!!と思います(^_-)v。
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レスコメントです (ぴあのん)
2006-01-24 23:19:32
世津さんへ~

世津さんは本に囲まれて育ったんですね。

やはり、育った環境ですよね。

絶対音・・・ちょっと違うかも~



おぱーるちゃんへ~

ピアノを習っていても学校の音楽が嫌いな子はたくさんいますよ。

音楽は幅が広いから、学校の音楽の授業は

多分、つまらないと思うよ。



yukiさんへ~

そうよ、yukiさんの科でベルで合奏でもやったら~課長を担ぎ出して~



soRAちゃんへ~

お仕事にしても、楽しみにしても、音楽の威力は凄いと思います。

もっともっと音楽を楽しめる子を増やしたいなぁ。



皆さん、貴重なコメントありがとうございました。

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