兵庫教育大学 学校心理・学校健康教育・発達支援コース

本コースの最新情報をお知らせします。

モンゴル初!いじめ実態調査

2016-06-21 17:20:35 | 日記

 

 

 

 

モンゴルで初めての「いじめ実態調査」が行われました。

モンゴルでは,いじめの明確な定義がありません。

本研究では,いじめを「嫌がらせ」と定義し,藤原ゼミの留学生がモンゴルで質問紙調査を実施しました。

写真で国旗を持っているのは,調査協力者です。

「上の写真のように,子どもたちが真剣に協力してくれました。頑張って意味のある結果をモンゴルに持ち帰るぞ!」

 

 

 

 


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ただいま分析中!!

2016-06-10 15:02:42 | 日記

研究の一環で、データの分析をしました。

信頼性や妥当性を高めるために何度も繰り返します。

研究はチームプレーです♪


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秋光ゼミ M1「はじめの一歩」

2016-06-07 11:19:24 | 日記

秋光ゼミのゼミの様子をご紹介します。

5月末にM2の第2回中間発表会を終え、

いよいよM1が修論に向けて始動しました。

M1各自が研究したいと思うテーマの興味深い先行論文を持ち寄り、

なぜその研究に取り組みたいと思うのか、

その経緯を順に話していきました。

その後、秋光先生がていねいに質問され、

各自がより深く研究テーマと向かいあっていきます。

この時間がとても貴重です。

修論への第一歩、さぁこれからです!

 

 

 

 


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西岡ゼミ懇親会

2016-06-04 20:52:38 | 日記

6月4日

西岡ゼミの懇親会を開催しました。

学部の3回生から修士の2年生まで幅広い世代が12名集まりました🎵

一期一会の出会いを大切に学びあっています。(^^)

そんな学生たちを優しく見守る西岡先生です♪


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「論文の読み方」講習会♪

2016-06-01 14:13:46 | 日記

5月31日(火)

西岡ゼミは週に一度のゼミを行いました。

今週はM1さんが「論文の読み方」について、調べたことを発表しました。

和歌山県立医科大学保健看護学部の宮井信行先生の書かれた資料 使用

※学校保健研究 Jph J School Health 57  2015;84-90

 

交絡(こうらく)や重回帰分析など、普段聞きなれないワードを丁寧に説明してくださる西岡先生。

基本をしっかり学んで、研究の参考になる論文を、どんどん読んでいきます♪


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中間発表会 大成功!

2016-06-01 13:28:08 | 日記

5月29日(日)

神戸ハーバーランドキャンパスにて、コース第5期生(M2)による『研究中間発表会』が開かれました。

20名の学生が約10分ずつ発表し、参加者との質疑応答なども行いました。

ゼミによって研究の色合いもちがいがあり、普段はなかなか知ることのできないお互いの研究について、刺激を受けあう時間となりました。


会場準備ではM1さんも大活躍!

夜は「緊張と緩和」の緩和をモットーに、わいわい楽しく懇親会です♪

 

研究はマラソンと同じです。

こうして時々お互いにアドバイスをしあったり、励ましあったりする時間(エイドステーション)が大切ですね♪


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