もう春…かな。

　少し暖かく感じるのは３月に入ったという気持ちからでしょうか。もう、寒いのはいやですね。
　さて、今回はまず、後期の授業「子どものリスクと安全教育」で、ＧＰＳを使って校内の危険箇所を探った様子をお伝えします。日頃はそれほど気にしていないことも、よく観察して歩けば、意外な所に意外な落とし穴が…。
　地図と併せて用いれば、校内○○マップ、地域の○○マップが出来上がります。ＧＰＳがなくても、地図に危険箇所を書き込むだけでも意外と見落としていた場所が見つかりそうです。







　また、文部科学省企画の「安全に通学しよう」（小学生版）と「安全な通学を考える」（中学生版）を視聴しました。子どもたちにとって大変わかりやすく、授業でも有効に使えるものです。全国の小・中学校に配布されています。子どもたちの日々の安全に目を向けていきたいと思います。


　さて、後期の授業を終え、ほっとしているのもつかの間、Ｍ１も研究（修士論文）における質問紙調査や実験、介入に入っています。研究方法は様々です。論文や関連の本を読み、それをまとめる文献研究に取り組んでいる人もいます。
　ゼミも頑張っています。４月からはいよいよＭ２。本腰入れて頑張ります。