怒り爆発！

 

矛盾だらけ。。。昨日の話の続きです

昨日、息子が学校から帰ってきて

「〇〇（例の後輩クラスメート）が謝ってきた。。。」

と私に言いにきた。

「なんであの子が謝るの？」

と息子にきいたら首をかしげてた。。。

アホ教師の話が本当なら後輩クラスメートは自分に非がないんでしょ？

私がその子の母親に電話で出来事を話したから？話した翌日にこれですか？

じゃ、なんで後輩クラスメートはウソついて息子を陥れようとしたわけ？

またまた腹が立ってきた。ただ単に「ごめん」とだけの謝罪なら私は認めない。
どうしてウソついてきたのかの理由が欲しいね。

午後２時すぎに担任のアホ教師から電話がきた。

息子のバッグに１２０円入ってたのを発見して「ジュース買えるじゃん」と見つけた子
と後輩クラスメートと息子をそれぞれに呼び出して再確認したとのこと。そしたら
後輩クラスメートが担任に

「１２０円は自分のお金だ。バッグに１２０円入ってた。でも〇〇（息子の名前）
にいつあげたのかは覚えてない。」

と告白した。やはりお金はその子の金だった。

〇〇（息子の名前）の言葉を信じないで悪かった。明後日、謝罪したいと思ってる。
（ふたりの部活のある日が重なるから明後日）

そういう電話でした。。。腹が立ちすぎて途中で電話を切りたくなった。

あんなに後輩クラスメートをかばうってことはなんでよ？なんかあるんでしょ？

きちんと確認としてその子に事情も聞かないででっちあげで息子を悪者にしようとしたのか？

その子の親だってうちの子はとばっちりを食ったとしか思ってないと思う。
その子の親から事情の説明の電話もない。私は真実を知りたい、と電話で訴えたのに、
やはりうちの息子のお金でしたとかそういう一切の電話も私にしてこない。

私がもしその子の親なら嘘つき呼ばわりされた子の親に電話して子供から事情を
聞き出し、どうしてそういうことになったのかを説明して謝罪するよ。

そういうこともできない親とも今後付き合うつもりもない。もちろんその親子に
私は嫌悪感持ってます。

旦那は怒りが収まらず、実は校長宛に手紙を書こうと思ったけど、やめて昨日の
朝一番に学校に電話して校長との面談のアポを土曜日にとったのです。

その後ですよ。。。担任のこの動きは。うちの旦那が校長と面談したいという
情報が校長から入って焦ったんでしょうね。

「校長面談の前に話しがしたいです、それか家に出向いて謝罪を。。。」

と言ってきたけど旦那は私に

「会うつもりもないし校長に全部ぶちまけて話す。あの教師はただじゃおかない。
地獄に落としてやる」

と怒りまくってます。
旦那は週１しか休めなくてずっと夜１１過ぎまで仕事して夜中２時に帰ってきての
繰り返しで相当に疲れてます。仕事がピークで出張もあるし、睡眠時間は２時間くらい。
そのさなかにこのような事が起こり、私もタイムリーに話ができなかった。

疲れてるのに息子の話もなかなかできなく旦那が登場するのに時間がかかった。

「手紙でもメモでもいいから連絡帳にも何か書いてあったら読んでくれと
置手紙しておいてくれたら絶対に読んでおくから！子供のことなんだから
ちゃんと報告してほしい！」

と軽い説教された。

これから進路でお世話になる担任だけど旦那の怒りはピーク超えなので
ぶった切ると思います。息子にはまた不利な事になると思うけど私もこの件に関して
担任のやり方は許せないです。

担任だけでなくクラスで関わってる他の教師たち３人も許せないね。見て見ぬふりだったしね。

旦那は息子を守るために何回も小学校でも校長と教師たち４人とやりあって物まで投げつけた人です。
もちろん学校側は平謝りでしたけど、今回はどうなるでしょう。。。一緒に行かされるだろうな。

後輩クラスメートがもっと早くに

「自分のお金です」

と言ってくれればこんな大事にならずに済んだし、担任からこんな酷いことされることもなかった。

真実は？

 

息子の学校の教師に問題あり。。。

２週間前のことですが。。。息子のクラスでお金にまつわることで問題に
なりました。

詳しいことは書かないけど、息子の言い分が全く通らなかったことに私は憤りを
感じました。

息子は学校で起こったことを何も話してくれず、ある日の連絡帳に担任からいつもの
ように汚い字で珍しく長い文章が書かれてた。

ある子が息子のバッグに１２０円が入ってるのを見つけて

「これでジュース買えるじゃん」

と言ったらみんなが息子のバッグに群がって騒ぎのうちに１００円玉が消えて後日
その１００円が見つかり私に返すという内容だった。

あまりにも内容がイマイチわからず息子に聞いてみた。

息子は学校に行くのにお金を持たせていない。バスも定期だし必要ないし、お金を
持たせて取られたり失くしてしまう可能性もあるからね。

「アンタ、１２０円を学校に持って行ったの？バッグから出てきたって何？」

と聞いたら、

「〇〇（後輩クラスメート）が１２０円くれたんだよ。いらないって何回も断ったに”あげるよ”
と手の中に入れた。お金の音が聞こえると反応する子がいるから後で返すつもりで
バッグにとりあえず入れた。」

「〇〇（後輩クラスメート）がなんでアンタにお金くれるの？」

「よくわからんない、なんでくれたのか。。。“あげる”って言われた。でも２０円返した。」

「なんで２０円？１２０円返すんでしょ？」

「バッグの中探したけど１００円見当たらなかったんだ。だから２０円は後で返したんだ。」

イマイチどうしてそうなったのかわからないんだけど、騒ぎのうちに１００円が紛失した
けどその１００円はその後見つかったらしい。なので担任はうちのお金だと思って連絡帳に
１００円、返すということみたい。

でも。。。

うちのお金じゃないから連絡帳に

「〇〇（後輩のクラスメート）からもらったと息子は言ってます」

と書きました。それからも息子は同じことしか言わない。三者面談の日にきちんと聞いて
みようと思ってその日まで黙ってました。私は息子を信じたい。いや信じてる。

そのことをママ友に相談してみた。彼女はその件に関しても知っていて彼女の息子さんから
聞いていて目撃者だった。やはり〇〇（後輩クラスメート）がうちの息子にお金を渡してる
やりとりをみていた。

私は三者面談の日に（先週の金曜でした）担任と他3人の先生たちを交えて進路の話やら
夏休みの宿題の話をした。その後に忘れてはならない、例のお金の件を聞いてみた。

「あ、お母さんに１００円返そうと思って。。。」

と担任が言いはじめて

「だからうちのお金じゃないし、〇〇（後輩クラスメート）からもらったってことなんだけど。」

と言ったら

〇〇（後輩クラスメート）はお前、〇〇（息子の名前）にお金を渡すはずがない！！！

と担任が言い切った。どうしてそう言いきれるの？

その後も息子はどうやってお金を受け取ったか説明し始めたけど、全く信じてもらえなかった。

私のいる前で息子の話を完全に否定した。他の教師たちは何も言わないで黙ってるだけ。

誰ひとりとして

「もっと詳しく調べてみましょう」

という人もいない。息子の作り話か嘘つきよばわりでした。

〇〇（後輩クラスメート）に聞いてもそんなことはしていないと担任に言ったらしい。

息子は

「１００円が見つからなかったけど２０円は〇〇（後輩クラスメート）に返した」

と先生達に訴えたけど

「〇〇（後輩クラスメート）は２０円も返してもらってないって言ってた」

と担任にピシャリと言われた。

これってうちの息子はハメられたの？なんでよ？

信じてもらえないってどれだけ傷つくか。。。。私は親として納得いかなかったよ！

しまいには

「お前のバッグの中身は汚いし、修学旅行で余ったお金が財布から落ちて、そのお金
なんじゃないのか？」

と憶測で物を言われ息子は

「違う！そんなことない！」

と訴えたけど聞く耳もたず。他の教師のうちの若い教師なんか笑ってた。。。。ありえねぇ。

これが発達障害の子たちをサポートする担当の教師達とは思えないよね。
私の目の前で息子の言うことを完全に否定ですよ。

しまいには息子が広島の原爆ドームに行ったときの印象のコメントを哲学的に
まとめた文があってその文も

「どこからか引用したんだろ？」

と決めつけた。息子は

「自分の考えです。自分の言葉です。」

とはっきりと述べたのに私の前で否定した担任。酷いよ！

発達障害のある子でも口達者な子やお気に入りの子の言うことだけを信じて息子のように
口ベタな子は全く信用しない。

ずっと完全否定され、らちがあかないので面談終了後に校長と面談してその事を全て
伝えました。

小学校のときだって自分が真実を述べてたのに教師に信じてもらえず普通級の子の
ウソの証言を信じた教師がいて息子の話は完全否定でまた中学でもこんな仕打ちされると
は怒りが収まらない。

校長は

「きちんと調査させます」

と言ってたけど、どうだか。。。

息子は校長に同じことを繰り返して説明した。

あまりにも理不尽すぎてすごい差別を受けてる気がしてならない。

くやしくてママ友にまた相談した。ママ友が

「目撃したことを（息子と後輩クラスメートとのやりとり）連絡帳に書くから！
うちの子の証言も信じてもらえるかどうかわからないけど、書くからね。」

と助けになってくれた。

息子と〇〇（後輩クラスメート）とあともうひとりの子もそれぞれに先生に呼び出されて
また聞いていたようだとママ友が教えてくれた。しかし目撃者のママ友の息子は呼び出され
て事情徴収されてない。なんか変。。。

ママ友から

「〇〇（後輩クラスメート）の親に電話してこの件を知ってるかどうか聞いたほうがいいよ」

とアドバイスを受けすぐにその子の家に電話した。

その子の母親が出てこの件に関して何か先生たち、もしくは子供から聞いてるかと
聞いてみた。しかし全く知らなかったようです。
担任はうちだけにこのお金の件のことを話したけど、相手の子の親には何も知らせて
なかったのだ。

これはありえないだろ？

担任はその子の言葉だけを信じて親にはこういう出来事があったということを知らせず
黙っていた。

これはグル？

相手の子の母親は

「後で子供に聞いてみます」

と言ってたけど、子供が親に本当のことを言わなかったらまた振り出しだけどね。

なんで息子にお金を渡してないとウソをつくのか？なんで教師も息子の作り話だと断定するのか？

私は真実が知りたいだけです！！

なんで息子を陥れるようなことをするのか知りたい！！

旦那が帰ってくるのが夜中の２時になるんだけど教師と校長宛に手紙を書いてもらうことに
しました。うちの旦那は激怒してます。怒らせるとどうなるか。。。。男親が出ていかないと
わかんないのかしらね。

 

早いもんですね～

 

早いもので息子は中学３年生になりました。。。 

 

ほんと中学の３年間はあっという間だよといろんな人に言われてましたけど、もう３年生かぁって感じです。

少しは成長してるのかどうか？ってとこありますけどクラスでも１、２年生を引っ張っていくような存在に

なって欲しいですよ。来月には高校をどこの学校に絞るかとかってしないといけないし、私なりにいろいろ

悩んでます。

震災の影響で私の仕事は激減してしまし、ほとんど家にこもってます。ヒマって嫌ですね。仕事ないと

外に出たくないもんね。飲みに行っても心が晴れず（ここのブログで書きませんが）友人と話しても

仕事仲間と話しても私の気持ちを理解してくれずでひとりでこもってます。先月の誕生日も無事に迎え

られ美味しいものも食べれたけど、ウキウキな気分とはほど遠かったです。

もう少し暖かくなれば、仕事が増えれば少しは違うのかな～

アクセスしてくださる読者の皆様ありがとうございます。。。

 

息子のクラス

 

昨日、学校に出向きました。。。

授業参観があったので久しぶりに学校の様子も伺いにと思ってママ友とランチした後に一緒に

学校に行きました。主担任は出張とのことで授業が終わると早々にクラスを出てしまい話もできなかった

んですけど、主担任のやり方がもう耐えられなくなった先生が懇談会を開き、そこで学校を辞めることを

聞かされました。クラス内での主担任の押し付け枠にはめたやり方など沢山暴露して、気がついて

いたけど改善されることがないことに正直戸惑いもあった。よく子供達が我慢していると思います。

傷つけるような言葉、口の悪さ、物を投げたり言葉の暴力もあったりで、「厳しいけど良い先生」と

いうふれこみがあったから私は息子を今の学校に入れた。でも息子はずっとビクビクしながら学校で

過ごしています。

「怒鳴らないで」

と主担任含め全ての先生に何回も言ってきたけど、改善はされてないよう。それか怒鳴らないかわりに息子に関わらないようにしてるかどちらかですね。

校長も見てみぬふりかまったく見てないかのどちらかです。もうすぐ中３になる息子ですからあんまり波風を立てたくないけど

私達保護者が訴えていかないと改善はされないんでしょう。つついて逆に息子が教師からイジメられたり嫌がらせされたり

する可能性はあります。障害のあるクラスのやり方とは思えないです。普通級に入れるような子とボーダーぎりぎりな子

達だったら主担任のやり方についていけるかもしれないけど、それ以外の障害のある子たちには苦痛だと思います。

障害のある子たちに対してNGな言葉とか教え方するのはなぜなんだろう？

「自信がなく自尊心が低い。ビクビクしてる」

と面談でも家庭訪問でも言われるけどそういう風にしてるのはアンタ、教師も原因あるんじゃない？って思います。

「小さいことでも褒めてください。達成感を味あわせてください。」

とお願いしたけどこの主担任は「褒める」という言葉が理解できないのかわからないのかしない人間です。

主担任とぶつかって子供達を守ってボロボロになって心が折れて辞めていく先生、お疲れさまと言いました。

最後まで

「自分の力が足りなくて守ってあげれなくてごめんなさい。」

と自分を責めて私達親に謝ってました。主担任を上手くやっていくなんて到底無理だったと思います。だって他の人の意見なんて

聞かない先生ですからね。

今後、息子のクラスはどうなっていくのだろう。。。対策を立てなくては思います。

アクセスしてくださる読者の皆様、ありがとうございます！

欠如

理解できないよね。。。

ケンジが多少、風邪気味なんでしょうけど、くしゃみと目の痒みとで
かなり辛そうでした。アレルギー（ハウスダスト）でもあるし、花粉症
でもあるので急に寒くなったからなのかな？と思ってた。

家に帰ってくるなり酷い状態。。。私も仕事とかで家の中を掃除機とか
雑巾がけとかできてなかった。

あまりにも辛いのか（天罰だ！！と私は心の中で思う）彼は掃除を始めた。

その前に息子のPCのカーネルが飛んだらしく自分で直そうとしてて
でも息子の部屋に入った途端に部屋がものすごく汚くて息子を怒り
一緒に部屋の掃除をする羽目に。

確かに息子の部屋はひどい。。。ほこりだらけだし、食べ物のカスが
そこらじゅうに落ちていて、カビも生えていた。。。

綺麗好きなケンジとしてはカビがそこらじゅうに生えてるのは許せない。

ガラクタなども処分させ、壊れた引き出しもたたきこわして分解した。

くしゃみと咳をしながら全然動かない息子に代わって掃除してた。

私は手伝わず、リビングの掃除とトイレ掃除と洗面所の掃除をした。

息子よ。。。どうしてこんなに汚い部屋になんとも思わないのか？

もちろん、ツルの一声でＰＣも１週間使えないことになった。
１週間後にまたケンジがチェックしてそれでも掃除しなかっり汚くなって
たら、ゲンコツじゃ済まないだろう。

私は息子に

「綺麗な部屋って気持ちいいと思わない？汚い部屋って嫌だと思わない？カビ
生えてるのってどう思うよ？」

と聞いてみたが、息子は

「。。。わからない」

と答える。

息子は綺麗な部屋でも心地良いという感覚はなく、汚くても汚いという
感覚がないことがわかった。

パジャマもシーツも

「もう洗いに出したら？」

と口をすっぱく言わないと出さない。臭いよ！！

私は今まで、息子は

「片付けかたがわからない」

のだと思ってた。私も片付けが苦手で片付けられない女です。その私でも
見かねて

「これじゃいけない」

とめちゃめちゃ綺麗に掃除してり片付けたりする。やるときは半端なく
やる。。。やらないときは全くやらないけどね。

息子は片付けかたもわからないのだと思うけど、汚い部屋でも「不快」
にはならないのだと思う。だからダニやノミやカビが生えていても
どうも感じないのだろう。

やはり障害ゆえかそういう部分が「欠如」してるんだろうな。

中にはすごい潔癖だったり、１ｃｍでも物を動かしたり騒いだりきっちりと
高さが揃ってないとダメだったり子もいる。

うちの子は潔癖の反対だね。何ていうのかしら？

こういうのって治るのかな？

どういう風にすれば息子は改善できるのだろう？

この分だと息子は一生、ＰＣを使わせてもらえないだろう。張り手を
くらうかもしれない。

「何で怒られないといけないのか？」「何で片付け掃除をしないといけないのか？」

と思ってると思う。私達が怒ることが理解できてないと思う。

これでは意味がない。

幸い、息子はアレルギーがない。もしあれば（ハウスダスト）きっと
掃除せずにはいられないだろう。

いつか独り立ちをしていかないといけない。親として自分で何でもできる
よう育ててきてるつもりだけど、欠如してるとこをどう補っていっていいのか
悩みます。

必要以上に怒っても息子が理解できてないんだもんね。

どうやってわからせればいいのか。。。

息子の部屋を掃除したらケンジのアレルギーがだいぶおさまりました。

息子の体育祭が雨で延びて延びて明後日です。また雨だったら
１週間はまた延びるでしょう。仕事も休んで応援しようと思ったのに
残念です。

気分が落ち込んでどうしようもない。。。嫌なことを思い出したり、
蘇ってきたりで。。。仕事で疲れたフリをしながら自分を殺してます。

体験作業

今日は朝から息子が体験作業に行ってきました。

某特別支援高等学校の「体験作業」ということで「窯業」を体験して
きました。

ちょっと私のほうでいろいろあって一睡もしないで朝から息子の
付き添いで電車に乗って学校の見学も兼ねて行ってきました。

降りる駅を間違えて、タクシーで学校に行く始末。

遅れてはいけないと気合いいれて行ったけどぼろぼろと遅れてくる
人たちばかり。
待ち時間が長くてウトウトしてしまいそうでした。

息子は自分の意見も言えたり（感想とか）初めての粘土での窯業作業
も楽しくやっていたように見えました。お皿作りですが轆轤（ろくろ）を
使ったりの本格的なものです。文化祭では商品として売るので売れる
ものを作らないとね。工程では途中までしか時間てきにはできなかった
のすが残りの工程は先輩たちが仕上げてくれて文化祭に商品として
並ぶでしょう。

やはり中学とは違うなと思いました。ほんとに軽度な障害のある子達
が通うというか受かるという学校なので体験で来てる子達もどこに
障害があるんだ？みたいな子ばかりでした。

雰囲気の良い学校で私は気に入りましたけど、今年はいろんなとこに
見学に行って１２月にはどこを受けるかほぼ決めていないと。。。
らしいです。

この体験作業も先生たちは良く見てると思うし、この学校を受けるときのプラス
マイナスはあると思います。

学校を卒業してひとりで自立できて、社会でやっていけて就職をして
お金を稼げるために訓練するような学校ですのでそういうビジョンを
持ってないようだと難しい学校だと思います。

うちの子には難関な気はしますけどね。。。

３時間あまり学校で作業とか説明で睡眠不足の私には結構、きつかったです。

息子と一緒に家に帰って、バタンキューで仮眠しました。
でも寝付けたころに仕事の電話やらメールとかであんまり眠れなかったです。

暑いし少し暑さ負けと疲労がきてますね。土曜まで仕事あるから頑張り
ます。

体調イマイチですがさっき１年半以上ぶりにクーラーをつけました。

少しは快適です。家計のためにクーラーは使わないで扇風機で我慢
してましたけど今日の暑さでノックアウトされました。

なのでクーラーで快適の中、PCが使えてます。

バザー

昨日は息子の学校のバザーでした。。。

今年は授業参観も一緒だったのですが、私がクラスに着いたときには
もうバザーの準備でした。

久しぶりに息子のクラスメートのママたちにお会いしたら私
ってばものすごい喋ってました。

仕事の子達との会話もそんなになくて結構、人恋しかったのかも
しれません。

バザーの準備をしてる間、お昼なので

「ランチに行こう」

ということになり、ママたち４人と旦那様も一緒にきてたご夫婦も
いたので仲良く、テーブルを囲んで学校の近場でランチをしました。

きっとケンジもいたら喜んでランチしてたんだろうな～って
思いました。

仕事前だったんだけど、ランチにビールを頂きました。超暑かった
から美味しかった～

話題は学校のことばっかじゃなくて

「○○（息子の名前）のパンツ（下着）がかっこよくてって
うちの子が言うのよ。そういうのが履きたいって。」

とあるママが言ってきたので

「GAPに売ってますよ。」

と教えてあげました。でも子供でもよく他の子の下着をチャックしてるのね。

ちなみにうちはブリーフですけどね。結構、派手な柄が好きです。

私、トランクスって嫌いなんだよね。息子がトランクスとかボクサーパンツ
とかがいいって言うなら、変えるけど、うちの子って何も言わないの。

洋服も下着も私が買ってきたものを素直に着ます。もっと好みを言って
くれてもいいんだけど。。。ま、私の趣味がいいってことにしておきます。

注文したジャージャー麺が超伸びててマズくてがっかりでした。

半分も食べれなかった。。。

ランチ終わった後に学校に戻り、息子が売ってるブースへと向かいました。

頑張って、作ったビーズを売らないと売り上げ金で「映画鑑賞」に行けない
からね。
もちろん、息子の作品のビーズのネックレスを今年も買いました。

去年のほうが綺麗な配色で作ってたかも。今年は

「きれいな色のビーズがなくてさ～」

とちょっと不満そうでした。

近くに白人男性がいたので息子に

「あれ、アンタの英語の先生？」

って聞いたら

「そうだよ。」

というので早速、子供たちが先生から離れた隙にご挨拶しに
行きました。

カナダ出身の先生で話に華が咲いて２０分ぐらい世間話しました。
息子の絵が載ってる新聞はさ来週くらいにコピーしてくれるそうです。

仕事から帰ってきたら、息子が大きな木で作った牛の置物を私に
みせて

「１０円だったから買ってきた。部屋に飾る」

と学校のバザーで買ってきたらしい。なんでこんな大きなの？
って思ったわ。かわいくもない置物なのよ。ちゃんとメンテしてないと
私に捨てられるわよ～

さっきケンジから携帯に電話があってしばらく声も聞いてないし
顔もみてないから寂しくなったのかTV電話してきました。

元気そうでまた身体がしまった感じでした。

なんか１週間があっという間ですね。

家庭訪問

今日は息子の学校の担任たちが家庭訪問に来ました。

お客なんてこない我が家ですので、リビングを片付けたり掃除したり
で午前中は忙しかったです。お茶菓子として生チョコのロールケーキ
とかも用意したりして。

息子も一緒に家にいないとダメなので昼に学校から家に戻り、
そわそわしてた息子。。。

１時半ぴったりに先生たち３人（個別支援学級は先生が３人なので）
が来ました。

息子の学校の様子とかあまりの自信のなさな部分と作品とかが
完成してももう少し仕上げてとか何回も言われると否定された
気分になるらしく、作品を黒でが～っと塗りつぶしたり。。。

情報の時間（PCとかで）で

「ここの部分をもう少しつめて打とう」

みたいになったときにムカついたのか
全部Deleteしたりしてせっかく作ったものを削除してしまった。

これには膨大な時間をかけて作ったものだったから先生も
参ったらしい。

身長が１８１ｃｍもあって（でも体重は５７ｋｇ）運動もしなく
スポーツも嫌いな息子をどうにかしたいと親はいろんな案を出したり
陸上とかやってみようとか、体力作りを。。。と思っても本人は

「NO。。。」

の一点ばり。でももったいないのよね～
バスケやれとは言わないけど中学２年で体力も有り余ってストレス
ためてたり、なんとか発散してくれればいいんだけどさ。

なので

ほぼ無理やりなんですが先生たちの提案もあり

美術クラブのない日は個別でやってる陸上のほうに行かせることに
した。
土曜も練習とかあるし、朝の７時半からだけど、ウィークデーは
嫌だというのでとりあえず様子見で毎週土曜からはじめることに
した。

息子も私の前で

「NO」

とは言えない。昨日のスポーツテストでも結果は良いほうだったと
聞かされ、余計に身体を動かさないでPCにむかってるのはもったいない。

一番に聞きたい、高校の問題も相談した。

「今、現在のうちの子だったらどこの高校が。。。」

って聞いて、３校くらい名前があがったけど、ちょっと詰め込む
感じの特別支援学校は息子の自信のない性格では潰されてしまう
から薦められないとか。。。

分教室が望ましいのかと。

１０月以降に見学とかできる日もあるから行かなくてはなと
思いました。

いろいろ考えてしまいますね、高校。。。そして就職できるのかとか。

他の子たちよりハンデはかなりあるけど自立できるようになって
欲しいと思うわ。

学校が嫌。。。

最近、息子が学校に行きたくないという。。。

「なんかあったの？」

と聞いてもただ

「頭が痛くなる」

とか

「お腹が痛くなる」

と言う。

理由を聞いても本人もわからないのかどう答えていいのか
よくわかんないんだけど、言わない。

ただ

「学校に行きたくない。。。」

と言う。私もそこで終わらせてはいけないのだけど、息子と
会話する時間がほとんどない。

ケンジに言わせると私は息子に対して、

「放任すぎる！」

「甘やかせてる」

と軽く説教された。もっと突っ込んだ追及が必要だとも言われた。

私だって仕事してるんだから教育は私任せなの？
一応、アンタだって親なんだからもっと息子と向き合ってよ！と
言いたいです。休みの日に私のお尻を追いかけまわしてないで息子と
もっと話す機会を作ったら？

夕飯作ってくれるよりも私は息子との会話の時間を持ってもらいたい。

私も中学の時はイジメ（無視されたり仲間外れ的なこと）をされて
きて学校に行きたくなかった。
でも親には言えなかった。言っても何も解決されないこと知ってたし、
イジメにあってるということを母親にバレるとあの女は私を精神的
にいじめることを知ってた。

昨年、１２月下旬にあった３者面談ではいじめのようなことはないのは
確認済みです。でも息子の態度は担任に対してもそうだけど、オドオド、
ビクビクと自信がないのがすごくみえました。

実は担任は息子のような自信のない態度の生徒はすごく苦手なタイプ。
個別支援級といえどもわりとビシバシとやるクラスです。

それに息子はついていけないのかもしれない。

学校の選択を誤ったかな？と感じはじめました。（今更ですが。。。）

中学の３年間ってとっても重要です。少し鍛えてもらわないと。。。
と思ってあえて他の学校よりも厳しいとこに入れたの。

勉強がきついのか、それとも他の理由があるのか。。。ただただ
仕方ないから学校に行ってるのか。。。

「学校に行きたくないなら行かなくてもいいよ。でも高校も
いけないからね」

と私は言ってしまった。ケンジ曰く、私の言い方は悪いと言う。

「高校にも行かないんだったら、働いて自分の食いぶちを稼げ！
道端で寝てる浮浪者になりたいのか？」

くらいオレなら言うと。。。

「オレたちふたり、必至こいて働いて学費も出してるのに
学校行きたくないなんていう奴は根性を叩き直してやる！！」

とボルテージが上がってしまったので寝てる息子を叩き起こそうと
してしまいそうだったからこの会話はやめました。

お願いだから３人でいる時くらいは息子中心の会話にしてほしい。
３人でいても私にしか会話しないのはどうかと思います。

私が息子だったら絶対にムカつくね。

だから。。。私に説教する前に息子と向き合ってよ！
あ～愚痴ってしまった。。。

くやし泣き

こんな息子の姿は初めてかも。。。

今日は息子の中学のマラソン大会でした。。。

「１位から５位まではメダルと賞状で６位から１０位は賞状が
もらえる」

と聞いてたので私は息子に

「１０位以内に入ったらご褒美してあげるよ♪」

と言ってみた。息子も頑張って走ると言ったものの
風邪で咳が出ながらもマスクして学校に行ってました。

クラスではインフルエンザが流行ってて個別クラスの半分
以上は欠席でお昼には学校から帰される日が２～３日続いて
ました。

「僕、頑張って走るよ」

と今朝、出かけて行ったものの。。。。結果は５３位中

「４５位」という結果。

午後に帰ってきて

「くやし泣き」を始めて部屋にこもってしまった。

昼も食べたくないと言ってたけど、無理やりに昨日焼いた
キッシュとか食べさてました。

号泣してまして、まだこの時間までシクシクと泣いてます。

「とりあえず完走したし、また来年頑張ればいいじゃない」

と励ましたけどダメです。。。

朝練習とかしてないし、急に走れるわけないのは本人も
これでわかったと思います。

身長も高く、身体も大きいのに運動系がまったく苦手な
息子です。

息子のくやし泣きが聞こえてくると私も辛いな～。
目を真っ赤にして何時間も泣いてるのはね。。。

先ほど、息子が着替えてたときに上半身に発疹のような
虫さされのようなものがたくさんできてました。

風邪薬の副作用なのかわからないけど、昨日から出てきた
ようです。

あとで小児科医に電話してみます。。。

明日には息子が立ち直ってくれることを祈ります。

なんせ打たれ弱いのでね。。。泣きたいときは思いきり泣いた
ほうがスッキリするから泣くのを我慢するよりかはいいと
思いますけどね。

初めての英語定期テスト

今日から定期テストが始まりました。。。

息子は個別支援級に在籍してるけど、英語だけは９月から普通級
で英語の授業を受け、評価をもらうことになってます。

文法を目的として、先生から許しを得て息子が普通級で
みんなと同じように授業を受け、勉強してテストを行ったり
します。（個別の子では息子だけです）

個別支援級は基本的にテストというものはありません。

小学校の時もそうでしたけど、一斉にテストというもの
はないです。

普通級がテスト期間の間、個別では作業の時間にあてたり
個別での授業をしてます。

今回、息子が英語の授業を受けてから初めての定期テスト
です。範囲は決められてて家でもワークをやりながら
頑張って勉強してました。（提出しないといけないからね）

しかし。。。息子は漢字がほとんど読めません。

テストでは問題用紙は漢字でかかれてます。なので読めない
息子に私は先生に

「問題用紙の漢字に“ルビ”をふってもらえませんか？」

と頼んだのですが、却下されました。

そのかわりに途中に担当の個別の先生が覗きにきてわからない
漢字を教えることになったの。

でもね。。。今朝、先生から電話がありました。

英語の定期テスト（昔でいう中間テスト？）でリスニングも
あったりで問題用紙と回答用紙が別々なこともあり（あたり
前なんだけど）、息子はどう答えを書いていいのか混乱
してたそうです。

問題用紙に答えを書いてたりしてて。。。

リスニングも１～４まで“放送でテスト”と書かれてたから
５から問題文になってるのにそれがわからず、どこに
答えを書いていいかとまどってたとこに先生が観にきて
くれたそうです。

結局は先生がつきっきりでどういう風に問題をすすめるのか
教えてもらう始末。

記号で答えを書かないといけないのにそのまま単語を
書いてたり。。。

でもね、テストなんて受けたことないし、テスト慣れ
してない息子には到底わかるわけなかったの。

でも先生もつきっきりで。。。っていうわけにはいかない
から後半は無視してたそうです。

これで評価をもらうわけだから息子だけ。。。っていう
わけには先生もできないんだよね。

それはすごく理解できます。

息子もいっぱいいっぱいだったと思うけど、これも良い経験
だと思います。

問題を読んで理解するので精いっぱいだと思います。

「３者面談のときに今後の英語の定期テストをどうするか
っていうことを相談していきたいと思います。」

と先生に言われました。

息子はテスト期間ということもあり昼には帰ってきたけど、
元気なく帰ってきました。（テストの件は触れたくないようでね）

テストは場数を踏まないとね。。。

あんまりガミガミと言いたくないけど、

「僕、頑張ってくる！」

と言って今朝、家を出た息子は楽勝♪なんて思ってたに
違いないです。

時間のあるときにどういうとこがわからなくて
どういう問題にひっかかるのかを息子と一緒に分析
したいと思います。

なんとか自信を持たせてあげたいと親として思うんですが
逆効果にならないかと不安になったりします。

これも経験！挫折しても乗り切る精神力を、身につけて
いかないと社会に出れないですからね。。。

学校見学＆説明会

高校の見学に行ってきました。。。

息子はまだ中１ですが、機会があったので同じクラスの
父兄とともに高等特別支援学校の見学に昨日行ってきました。

子供は連れてきてもどっちでもよかったんですが、少し息子
にも自覚を持ってもらおう（だって高校行くのは息子
だもんね）と一緒に連れていきました。

電車を乗り継ぎ、２時間以上の見学と説明会でした。

就職率９６％以上ということだけあって就労のための
授業やカリキュラムは豊富でした。

中学の３年間なんてあっと言う間ですよ。
１、２年のうちにいろんなとこ見学して最終的にしぼりこむ
ことになりますけど、息子に合った学校選びってとても
大変です。もちろん先生方のアドバイスも重要ですけどね。

ゲームとかの「プログラマー」になりたいという息子
ですが、数学できないと無理だよ。大学行かないと無理
でしょう。。。

大学なんて行けるほどのものがないです。

息子には

「無理だよ」

とは言えませんけどね。同じ年の子と５年ほど遅れてる
息子ですのでケンジも息子の進路にとっても心配してる。

高等養護に行くようになるのかもしれないけど、
普通の高校に受験させたいと担任に言ってて、ケンジは息子の
こと（障害云々）をよくわかってないんだなと改めて思った
ことありました。

以前よりかはわかってくれたみたいですけどね。

学校のパンフレットを昨晩みせたり、少しだけ学校の特色
を説明したりしました。さら～っとした返事だけでしたけどね。

息子は

「楽しかった」

と見学のことを言ってました。ほんとかよ？

図書室を覗いて、

「読みたい本がたくさんあった」

とか

「美術部の絵がすごい上手かった」

とか。。。そんな感じです。

息子は学校で早いお昼を食べましたけど、私は昼も食べる
時間なく、その足で仕事に行きました。

昨日はノンストップに駆け足で行動してまして、仕事終わった
あとは放心状態で家に帰りました。

息子は夕飯も食べ終わってて洗い物も終わってて、洗濯ものも
たたんでありました。

息子よ～ありがとうよ～

とっても疲れててたのでケンジが仕事から帰ってきても
あんまり相手してあげれなかったです。

ちゃんと自分の食べたもの片づけてお弁当も作って
トレーニングもして私を起こさないように朝の準備
してました。（私のコーヒーもちゃんと作っておいて
くれてる）

そういうとこ良くできた人だと思います。

いつも玄関まで見送ってあげれなくてすまないな～
って思ってます。

息子とケンジの協力があるから私も仕事できるんですけどね。

今朝は息子に

「Mommy～！お弁当は～？？」

と言われる前に起きてお弁当つくりました。

あともう少ししたら夕飯の準備をして仕事に行って
きま～す！

英語授業

今週から英語授業が開始です。。。

ケンジがとても心配してる息子の英語の能力。。。

中学、始まって夏休み前にケンジが息子の個別クラスの
担任に

「きちんとした英語の文法を身につけてもらいたい！！」

と熱弁を３０分ふるって先生から英語の授業を普通クラスで
受けることができる許可をもらったのです。（ブログにも書いた
けど）

なんでもそうだけど熱い人です。。。

本来は、個別支援級のクラスでは英語の時間はほとんどないです。

いや、まったくないといったほうがいいでしょう。

もちろんレベルも中学１年のレベルではないです。

国語も数学もすべての教科についていけない息子
ですが、せめて「普通級」で中学英語はみんなと一緒に
習わせてやりたいと思うのは親としての願いです。

帰国子女も多い学校で英会話として。。。となら認めて
もらえないのですが「文法」を身につけたいという私たち
親の意見に賛同してくれたのです。

英会話、英語忘れたくないというだけの目的であれば
別に英会話スクールでも通えばいいことだから。。。と
学校側の意見だよね。

もちろん、これは個別のクラスの子が「普通級」で英語授業を
受けるためには難しいということなの。

帰国子女のあろうが普通級の子たちはフツーに英語の授業
ありますよ。個別の子だけ特例です。

英語の授業を受ける、テストもある、評価ももされるという
ことですから「ただなんとなく～」というわけには
いかないです。

息子は英語は他の教科より自信があると思うのよね。

「教科書用意しておいてください」

と夏休みに前に言われ、用意もして１学期分、まとめて３０ページ
分を私が先週、１時間弱でさら～っと教えた。

まだbe動詞と一般動詞くらいまでだから大丈夫でしょう。

でもさ、文法云々というより何が大変かって、息子は漢字の
読みレベルが小学校２～３年生です。

すべての問の漢字にルビをふらないと読めません。その作業から
始まるの。あと動詞とは何？から日本語の意味から始め
ないとチンプンカンプンだもの。

肯定文、否定文、疑問文とは何？とかね。。。教科書に英語で
書いてあげたりものの意味を教えるのに時間かかります。

フツーならわかることだけど、こればっかりはね。。。

日本語で考えないといけない日本の「英文法」

口語ではわかるのに文章になると息子の英語のおかしく
なる。

あと息子の英語の教科書は「Ｎｅｗ　Ｈｏｒｉｚｏｎ」なんですが
なんなんだろう？この薄っぺらな教科書。

私も同じ教科書でしたが中身が全然違うね。

今の教科書ってオールカラーで教科書も文字もでかい。

中身は

「なんでこういう言い方なの？」

「なんでこんなに短く言うの？」

「なんでこんな書き方なの？」

という？？？？？ばかり。。。

例題でも息子の答えは教科書の言い方とは違う。

合ってるんだよ！それがフツーなんだよ！

でもさ。。。心配なのは英語の授業のときに教科書と
違う答えかたで指摘されて直されたりしないか。。。
ということ。

息子は息子の英語脳での言い方ってあるのよ。（ネイティブ
の人みたいに）

もし直されたりすると混乱しちゃうと思うんだよね。

ケンジに

「Ｂｏｎｉちゃん、どういう風に○○（息子の名前）に
英語を教えたの？」

と聞かれ、動詞の意味から役割から。。。。と教えたと
言ったけど、意地悪にどういう例文をつかってとかオレ
に教えてみてとか言うし、ダメ出しするからムカついた
ので

「じゃ、貴方が教えなさいよ！！文法男なんでしょ？」

とケンジに教えさせた。またまたこれが熱心でね。。。

ミスター文法だから、確かに英語は私より文法きっちりしてるよ。

あ～ムカつく。。。。

毎週、３０分でいいから息子とこういう風に向き合って
英語教えてくれりゃいいのよ。

昨日は、台風の影響で英語の授業が受けれないで学校を
早く出されてしまったのでわかりませんけど、今日も英語の
授業があるからどんな感じなのか聞いてみたいです。

「ついていけなくて劣等感をさらに持つようなら普通級の英語の
授業は受けさせない。」

と言われました。なので息子よ！頑張れよ～

将来のこと。。。見学へ～Part2

某企業の特例子会社の見学に行ってきました。。。

今日も暑かったです。。。

朝から某企業の特例子会社の工房の見学に行ってきました。
「キムタク」が某企業のCMにでてますね。

作業場ではみんな一生懸命に仕事してまして感心しました。
こちらの工房では細かい作業が主でして、社員の半数は「自閉症」
の人たちが占めてるそうです。やはり細かい単調な作業を得意
とするからなんですね。
ダウン症の方もいらっしゃいましたけど、黙々と笑顔で仕事
してましたね。

なかなか特例子会社の見学って中学の段階から行けることが
あんまりないので勉強になります。

見学の案内をしてくださった方もとても良い方で社員の特質
もよくわかってて環境的にはすごいいいなぁ～って思い
ました。

採用条件は？って

★意欲
★元気（健康であって趣味もある）
★家庭のフォロー

新卒は基本的にはとらないらしいけど、いろんなところを経て
こちらの会社に入ることが多いらしいです。

息子はどういう道に行くのかな～。。。まだ漠然としてますけど
いろんな意味で私たち親がしっかりとしていかないとと思って
ます。

親のしつけ。。子供の毎日の過ごしかたとかも重要だよと見学案内の
方から言われました。日々の積み重ねによって改善されることがたくさん
あります。

人間として社会人として大事なことありますよね。

今日は今日で勉強させてもらいました。お昼は一緒に行った
先生たちとお母さんたちとでランチを兼ねた反省会のような
ものをしました。暑かったので私はビール飲んじゃいました
けどね。

片付けられない男

我慢してたんですがとうとう昨日、手をいれた。。。

前から息子の部屋の汚さに入る気にもなれなかったの。

小学校卒業してもいらない本やらプリントが散乱してて本棚に
横にして積んである。もちろん、防災頭巾やら書道の道具、絵の具
もデスクの脇の隙間に突っ込んである。

中学のバッグも体育館シューズもジャージも同じく脇に突っ込んでる。

デスクの上は新聞紙の上にフィギュアかなんかのパーツを黒く
絵の具で塗ったものを何日も乾かしてるのか放置。宿題は
その新聞紙の下に放置。。。

木の板や釘で打ち付けた、息子のお手製の「芸術品？」（一体
これは何なのか不思議なオブジェ）やら発泡スチロールと紙コップ
で作った基地みたいのやら紙粘土とプラスチックで作ったボロボロ
とカスが落ちるオブジェやらがホコリまみれになりながら飾ってる。

週に１回、自分で掃除機かけて自分の部屋は自分で綺麗にするように
ケンジとの約束になってたのにそれも途中からやらなくなった。

自分のＰＣのデスクの上の棚もホコリがすごくて掃除もしてない。

窓も開けずに湿気とホコリがすごかった。何回言っても窓あけない
から私がいつも窓をあける始末。

よくこんな部屋でいられると感心してしまったよ。

「身体に悪すぎる！！」

と思って息子が遊びに行ってる間に息子の荷物やらオブジェやら
本やらプリント類をとにかく部屋から出した。

息子がいる時に一緒に片づけなんてできないですよ。

「これ捨てちゃダメ！」「あれ捨てちゃダメ！」

だもんね。前から捨てられて嫌なものは整理整頓しておいて
と言っておいたにも関わらず、ホコリかぶってても何しても
放置してあったので捨てることに決定。

３時間かかって、雑巾で水ぶきしたりいらない荷物を撤去。
ものすごい量のゴミでした。
まだまだ捨てなきゃいけないものもあるのですが、撤去して
仕事部屋に避難させてるものもあります。
一度に大量に捨てられないから小出しに捨てていくつもりです。

本棚の高さも調整してきちんとファイリングされたものが入る
高さにしないとね。。。ケンジが適当にやってくれたんだけど、
高さが合わなかったから息子もきちんと縦にいれられなかった
んだよね。私が微調整することにします。

私も片づけれらない人間ですが、息子は私の鏡写しのようだわ。

物が多すぎて収納できないっていうのもあるんですが、私が
寝てる間にケンジは自分の着ない服もゴミとして置いて
ありましたね。

「タンスの上段ひとつ開けたよ♪」

とあけてくれたけど押入れをなんとかしようよ。。。

私より衣装持ちでバッグ持ち。。。。

外から帰ってきた息子は

「僕の作ったやつは？オモチャは？」（おもちゃなんていらないだろ！）

と聞いてきた。

「あ。。。片づけて捨てた。ホコリまみれだったし、
壊れてた」

「壊れてないよ！」

と反論。。。そこで私は息子がもっと反発して

「ざけんじゃねぇよ！！勝手に触るんじゃねぇ！」

と言うくらいのことを期待した。。。でも

「。。。あ～あ。。。」

と少しふてくれされて部屋に戻っただけ。

少しは反抗してくれてもいいんじゃない？

それとも私はもっともなことしたと思ってる？

息子は私たち親や目上の人には

「はい、わかりました。」

と返答する子です。この年齢なら親に反抗しても良いくらい
なんだけどね。

神経逆なでするようなこと私はしたんだよ。それでも文句
言わないの？

「クソババァ」

くらい言ってみなよ。たてついてみなよ。

反抗してくるぐらいのエネルギーを私たちにぶつけて欲しい！！

感情のブレーキがすぐにかかってしまうのか？

私も子供のころ自分のデスクまわりは片付けられなくて母が勝手
に触ったことあったけど私は母に文句言ったことあった。
それ以来、母に触られて嫌なものはきちんと片づけたりしたものです。
でもすぐに散乱。。。その繰り返し。

今でも勝手にうちに来ては（私がいないときに息子が玄関あけるから）
台所やら勝手に自分の好きなようにレイアウトしてしまう。

これにはケンジも激怒でしたけどね。だって物の場所が移動されて
てどこに何があるかわかんなくなってしまうの。それと台所用食器
洗剤を勝手に水で半分以上に薄められたりさ。。。

結婚してからもこういうことされるのはプライバシーの侵害ですよ。

私は息子がひとり立ちしたら一切、そんな母のようなことしたく
ないですね。

アドバイスしたりするかもしれないけど、それか息子がこうして
欲しいと頼んだら別ですが。。。

ひとり部屋を与えてはいるけど、うちに住んでる以上、注意しても
自分で掃除やら管理できないようなら私はとことん捨てます。

それで反論があるなら言ってきてもらいたいですね。

昨晩は綺麗に片づけられた部屋で気持ちよく眠れたのかしら？
納得いかなかったのか腹が立ったのかわかないけど、夜９時
には部屋に入って寝ましたけどね。