6/12 図画工作です

１年赤組は、粘土で自分の好きな物を作っていました。「これ、あげる。校長室に飾っておいて。」と言ってくれる子がいたのですが、これからも粘土を使うので、気持ちだけありがたくいただきました。「じゃあ、写真に撮るね。」「ずっと記録に残るね。」と言ってくれました。お花、ぞうさん、ウサギと雪だるま、水道の蛇口（蛇口は回ります）、にぎり寿司です。子どもたちの発想は豊かですね。

　　　　　

２年赤組は、カッターで形をくりぬいて、色セロファンを貼って仕上げをしています。あと１時間で完成です。できた作品から廊下で揺れています。

　　

２年白組では、国語や算数のドリル、プリントを仕上げていました。繰り上がりのある足し算は良くできていましたが、引き算の筆算に少し苦労している子もいました。隣から１０を借りてくるルールが分かると、すらすら解いています。繰り返し計算をして、自分の力にしましょうね。集中してがんばったので、先生がご褒美の絵本の読み聞かせを最後にしてくれました。「お手紙」のがまくんとかえるくんが出てくる短い物語です。

 

 

6/12 ふれあい班活動とお弁当タイム

４時間目に、ふれあい班活動です。６年生が１年生を教室まで迎えに来てくれました。仲よく手をつないで移動中です。ふれあい班の教室では、６年生が考えてくれたハンカチ落とし、イス取りゲーム、フルーツバスケットの変形版・・・などのゲームを、１年生から６年生までが仲よく楽しんでいました。サポーターの方が来てくれて一緒に遊んでくれた班もあります。よかったね。これまで１か月近くいろいろと話し合ったり準備をしたりしてくれた６年生。ふれあい遠足には行けなかったけれど、がんばってくれた気持ちは十分伝わっています。ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　

体育館では、神山小学校で活動する予定だった二つの班が、竹細工の犬の色つけを楽しんでいます。できあがりを机の上に並べて、自分の着色した犬の工夫を手を発表しました。「夏の模様にしました。」「水玉をいっぱいつけました。」などオリジナルのかわいらしい犬が大集合。指導をしてくださったサポーターの方に「カラフルな犬ができたね。」と褒めてもらい、みんなうれしそう。

　　　　

待ちに待った、お弁当タイム。班で円になって「いただきます。」おいしそうなお弁当がいっぱいです。「お手伝いしたの？」「うん。おにぎり。」「アスパラのベーコンを巻いた。」「自分でおかずを詰めた。」「うん。おかずのリクエスト。」??「リクエストもお手伝い?」「うん。おかずを何にしたらいいか困らないように・・・。」なるほど。急いで教室を回ったのですが、みんなぱくぱく食べて完食続出！なかなかシャッターチャンスがありませんでしたが、これだけおいしそうに食べてくれると作ったかいがあるなあとしみじみ感じました。朝早くから、お弁当づくりありがとうございました。ピカピカになったお弁当箱が今日のお土産です。

　　　　　　

 

 

6/12 勉強をがんばっています

雨と雷注意報のため、残念ながらふれあい遠足は中止になりました。１時間目から３時間目はお勉強。子どもたち気持ちを切り替えてがんばっています。５年赤組は、音楽。鍵盤ハーモニカに挑戦していました。先生のアドバイスを聞いて、一所懸命指を動かしています。

　　　

４年白組は、理科。モーターと乾電池のつなぎ方を考えて発表しています。「全部が輪になるようにつなぎます。」しっかり理由も言えました。

　

４年赤組では、一人ひとりが書いた水泳に臨む決意を先生が読み上げていました。「水が苦手で、地獄のような･･･。でも、少しでも好きになって頑張れるようにしたいです。」「顔をつけて７メートルしか泳げなかったけれど、４年生になったので２５メートル泳げるように頑張ります。」先生が読み終わると大きな拍手。苦手だけれどがんばろうとする気持ちが伝わってきて、「大丈夫。できるようになるよ。」と応援したくなります。その後、国語の「走れ」ののぶ代の気持ちを考えました。

　　　

５年は算数。これまで習ったところのワークやプリントを仕上げています。終わった子がリトル先生になって友だちに教えています。答えを教えるのではなくて、解き方のヒントやどこが間違っているかのアドバイスを上手にしていました。

　

３年白組は、算数の授業の最後の振り返り。一生懸命に考えて発表しました。「一万以上の大きな数について分かりました。」大きな拍手が起こりました。

４時間目には、ふれあい班活動、その後一緒にお弁当を食べます。楽しみですね。