かさ増し術いろいろ

おはようございます
近畿地方、久しぶりに、天気予報に傘マークが並んでいます。
これでちょっとは涼しくなってくれたらいいんですが・・・



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　



昨日、登校日だったかぼ兄＠中２。
提出しなくてはいけない宿題もいくつかあったようで、ここ数日はけっこう遅くまでがんばっておられたご様子（爆）
帰宅後、なんだかいつになくリラックスしているように見えたのは気のせいでしょうか？

さて、そんな中学２年生の夏休みの宿題なんですが、ひとつ面白いものが。
課題自体はよくあるテーマについてのレポートというこれまたよくあるタイプのものなんですが、そこにつけられた条件が



「漢字３００字以上を使って」



「３００字」とか「原稿用紙３００マス」ではなくて、「漢字３００字」
漢字書き取りの宿題でもなければ、漢文の宿題でもないのに、ですよ？　なにその条件？？

かぼ：「前に、字数を稼ぐために全部ひらがなで書いた人がいたんだって」

へた：「・・・・・・」

ふざけたヤツもいるのね～、と思ったのですが、そういえば以前（←小６の時）かぼ兄も、初めて作文を書くたーぼ＠当時小１に向かって、

かぼ：「『ちぃ』ってだけ書かないで、『いもうと』か『いもうとのちぃ』って書けば、それだけ長くなるよ」

と、かさ増し術を伝授（爆）してたんでしたっけ。
キミたち、頭の使いかたを間違ってるよ・・・・・・