１０月３１日水曜日午前９時、アメックス前の通りを市役所から出発した九州一周駅伝大会の選手の皆さんが駆け抜けていきました。２年生と６年１組で応援に行きました。
先導のパトカーや大会関係車がたくさん通りすぎてから、ようやく選手の皆さんが駆け抜けていきました。
本当に速くて、応援する暇もないくらいでした。
先導のパトカーや大会関係車がたくさん通りすぎてから、ようやく選手の皆さんが駆け抜けていきました。
本当に速くて、応援する暇もないくらいでした。
生活科の学習で１年生は、八代宮と松井神社に「あきさがし」に出かけました。
最初はドングリが見つけられず、、、？？、、、となっていた子どもたちですが、
清掃をされていた方に穴場を教えていただいたり、落ち葉の下を探ることを見つけたりと
ハンターのように探し出していました。
最初はドングリが見つけられず、、、？？、、、となっていた子どもたちですが、
清掃をされていた方に穴場を教えていただいたり、落ち葉の下を探ることを見つけたりと
ハンターのように探し出していました。
５年生は、恒例の集団宿泊を「あしきた青少年の家」で取り組んできました。天候にも恵まれて、計画通りに様々な体験活動ができました。一日目は、午前中は自然の中をウォークラリー、午後からはグループの協力をしっかり体験するペーロン船、夜はナイトゲームを取組ましたが、どれも真剣に、そして楽しく活動できていました。
二日目はプラホビーを作成した後、ニュースポーツの「シャッフルボード」「ペタンク」等の活動をしました。退所の時の掃除や布団・シーツの片付けがうまくできない班もあり、後片付けの大切さを改めて学びました。今回の学習では協力はできていたので、反省点としては、これから学校ではおしゃべりをせずに行動することを確かめあいました。
二日目はプラホビーを作成した後、ニュースポーツの「シャッフルボード」「ペタンク」等の活動をしました。退所の時の掃除や布団・シーツの片付けがうまくできない班もあり、後片付けの大切さを改めて学びました。今回の学習では協力はできていたので、反省点としては、これから学校ではおしゃべりをせずに行動することを確かめあいました。
４年生は希望者、５・６年生は夏休みの課題として全員で取り組んだ恒例の科学展。その中から５点の作品が出品されました。１０月６日（土）に審査と表彰式がありました。麦島小からは、５年生男子が特選に選ばれました。「磁石の力で鉄球が勢いよくはじかれるぞ」のテーマで、磁石の力と鉄球の関係について実験を何回も繰り返して丁寧に調べたものでした。
その他にも５年生二組、６年生二組の４作品が入選しました。６・７日の土日にハーモニーホールに展示してありましたが、どの人の研究も目のつけどころが面白く、よく考えているなあと感心させられるものばかりでした。その姿勢でこれからもものごとを見つめる力を養いたいものですね。入賞おめでとうございます！
その他にも５年生二組、６年生二組の４作品が入選しました。６・７日の土日にハーモニーホールに展示してありましたが、どの人の研究も目のつけどころが面白く、よく考えているなあと感心させられるものばかりでした。その姿勢でこれからもものごとを見つめる力を養いたいものですね。入賞おめでとうございます！
残暑はあるものの、少しずつ涼しくなってきている初秋の候、読書には最適の季節です。先日は、中秋の名月で満月がとても美しく輝いて、明るい夜空でしたね。
さて、学校の図書館にも季節が変わって秋が訪れています。図書館横の太陽ホールには秋らしく満月の絵や木の実に合わせて、物語の本が並べてあります。どの本も読みたくなる面白そうな題名がついています。
秋の風を感じようと図書館にたくさんの人が足を向けてくれるのではと、期待しています。
さて、学校の図書館にも季節が変わって秋が訪れています。図書館横の太陽ホールには秋らしく満月の絵や木の実に合わせて、物語の本が並べてあります。どの本も読みたくなる面白そうな題名がついています。
秋の風を感じようと図書館にたくさんの人が足を向けてくれるのではと、期待しています。
４日（木）の２校時、総合的な学習の時間で、４年１組が手話を体験・実習しました。
この学習は、「バリアフリーを調べよう」のテーマで取り組んでいるものの一つです。これまでに「車椅子体験」、「アイマスク体験」、「点字」の学習に取り組んできました。「手話」もその一つです。
今回は、事務室（売店も担当）の蓑田先生が、個人的に手話を学習し続けておられるので、手話を始めたきっかけや耳の不自由な方との接し方をお話をしてくださいました。その後、「こんにちは」、「ありがとう」等の簡単な手話を、全員で練習しました。
相手の方の正面で、目や口元を見ながらしっかりと伝えたいことを手話で表現することを学びました。
これらの学習は、ふれあい祭で発表する予定です。楽しみですね。
この学習は、「バリアフリーを調べよう」のテーマで取り組んでいるものの一つです。これまでに「車椅子体験」、「アイマスク体験」、「点字」の学習に取り組んできました。「手話」もその一つです。
今回は、事務室（売店も担当）の蓑田先生が、個人的に手話を学習し続けておられるので、手話を始めたきっかけや耳の不自由な方との接し方をお話をしてくださいました。その後、「こんにちは」、「ありがとう」等の簡単な手話を、全員で練習しました。
相手の方の正面で、目や口元を見ながらしっかりと伝えたいことを手話で表現することを学びました。
これらの学習は、ふれあい祭で発表する予定です。楽しみですね。
２日（火）に学校職員全体で行う研究授業と授業研究会を行いました。自分たちの授業力・指導力を磨くために、毎年計画的に全員が取り組んでいます。今回は、２年２組の若松先生が国語の研究授業を五時間目に行いました。
放課後は、教育委員会からお招きした大住指導主事も交えて、今日の授業について、良かったところや、もっと工夫できるところはなかったかなど、全員で意見交換して勉強し合いました。他の先生の取組や工夫は、お互いに刺激にもなるし、勉強にもなります。
私たち麦島小職員は、子ども達の頑張りに負けないようにと日夜精進をしています。
放課後は、教育委員会からお招きした大住指導主事も交えて、今日の授業について、良かったところや、もっと工夫できるところはなかったかなど、全員で意見交換して勉強し合いました。他の先生の取組や工夫は、お互いに刺激にもなるし、勉強にもなります。
私たち麦島小職員は、子ども達の頑張りに負けないようにと日夜精進をしています。
２日（火）朝は１０月の全校集会でした。最初に校長先生から二つのお話がありました。
一つ目は、麦島小の中でも、乱暴な言葉遣いや人を傷つける言葉を遣う人がいる、人を傷つけるいじめは絶対に許されない、許してはいけない。先生達もいじめが分かった時には解決するまで真剣に取り組みます。」二つ目は、交通事故が先週二件続けて発生しました。幸い二人とも大事にはいたらなかったものの、「事故に遭わないためには、交通ルールをしっかり守り、自分の力で安全を確かめて、自分のことは自分で守る力をつけよう。」という大事な二点。
その後、田口房幸先生から、あいさつが上手になってきたお話。立ち止まってあいさつする人、会釈してあいさつする人。あいさつの仕方があいさつの心と共に身についてきている、その調子で頑張ろうということと、１０月の目当て、生活委員会が考えた「室内でボールをつかずに歩こう！」を話されました。室内でも安全な過ごし方を考えられる人にみんなでなっていきたいものですね。
一つ目は、麦島小の中でも、乱暴な言葉遣いや人を傷つける言葉を遣う人がいる、人を傷つけるいじめは絶対に許されない、許してはいけない。先生達もいじめが分かった時には解決するまで真剣に取り組みます。」二つ目は、交通事故が先週二件続けて発生しました。幸い二人とも大事にはいたらなかったものの、「事故に遭わないためには、交通ルールをしっかり守り、自分の力で安全を確かめて、自分のことは自分で守る力をつけよう。」という大事な二点。
その後、田口房幸先生から、あいさつが上手になってきたお話。立ち止まってあいさつする人、会釈してあいさつする人。あいさつの仕方があいさつの心と共に身についてきている、その調子で頑張ろうということと、１０月の目当て、生活委員会が考えた「室内でボールをつかずに歩こう！」を話されました。室内でも安全な過ごし方を考えられる人にみんなでなっていきたいものですね。