2週に渡ったアセスメントは、殆ど出来なかったけど、同じ曜日の同じ時間に通うのが3度目になって、ちょっと慣れてきた様子。今日はいよいよST第一回目。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/7c/3d/3c263122a0ffa266d2d733f849a9240b.jpg)
2語の文章作成練習
息子は日本語の方が得意なので、英語で話せるのはどうしても名詞中心。動詞はジェスチャーや日本語中心なので、ボキャブラリーを増やす為、2語の文章作成練習をすることに。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/3a/ae/b48a44c3eaa1b451713f49c265b17efa.jpg)
ピクチャーカードを見て
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/1e/23/1cfbac5aa6c3a333ad9f2c2dda92f34a.jpg)
誰が、何をしている、の練習
自信がないと一気に内弁慶になる息子。簡単に言える文章は、割と協力的だったのだけど、15分を過ぎる頃には飽きて嫌になってきているのが、見え見えの態度に。どうしても興味のない写真を見て、実用的じゃない文章を作る作業は、息子向きではないため、次週は家から写真を持参し、それを使って文章を作る練習をすることに。ほんの少しずつだけど、STにも慣れて、前進出来てるかな?!
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/7c/3d/3c263122a0ffa266d2d733f849a9240b.jpg)
2語の文章作成練習
息子は日本語の方が得意なので、英語で話せるのはどうしても名詞中心。動詞はジェスチャーや日本語中心なので、ボキャブラリーを増やす為、2語の文章作成練習をすることに。
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ピクチャーカードを見て
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誰が、何をしている、の練習
自信がないと一気に内弁慶になる息子。簡単に言える文章は、割と協力的だったのだけど、15分を過ぎる頃には飽きて嫌になってきているのが、見え見えの態度に。どうしても興味のない写真を見て、実用的じゃない文章を作る作業は、息子向きではないため、次週は家から写真を持参し、それを使って文章を作る練習をすることに。ほんの少しずつだけど、STにも慣れて、前進出来てるかな?!
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