2313.Ｅlephas サタデーブログ ～「９月第２週のＥ・Ｂlog」～

2313.Ｅlephas サタデーブログ　～「９月第２週のＥ・Ｂlog」～
「知的障害・発達障害をもつ生徒さんの　個性と可能性を伸ばす！」： 造形リトミック・発達支援教室 Elephas（エレファース）


９月第２週のＥ・Ｂlogは、「読書感想文」(９月９日up）。
みなさまは、いかがでしたでしょうか。

本を読んでも感想がないと、ついつい「もう１回読みなさい」「しっかり読みなさい」と
なりがちですが、読み方の指導、コツを教えてあげなければ、
本を何度読んでも、感想は”ない”ということになってしまいます。

私たちは、文字を見たらそれを言葉としてとらえ、その言葉から何かを感じイメージします。
しかし生徒さんの中には、文字面を追うだけでそれが意味を成すものとなっていないことがあります。

一つ一つの言葉を頭に引っ掛ける、つまり一つ一つの言葉に意識を置く、
そのための方法として、気にかかる言葉を書き抜くという読書法はとても良い方法ですね。
是非、それを習慣化することをお勧めします。

そのことで、一つ一つの言葉を意識に上げることが自然に身に付いてくるでしょう。
そして、言葉に対する意味の瞬間的認知と感性も育ってくるでしょう。


たとえば「あき」「秋」、私たちはどんなイメージを持ち、どんな感覚を持つでしょう。




造形リトミック研究所
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