生徒さんと直接指導を行い、
保護者の方にとって傷みを覚えるくらいの
指導料をいただいて行っていることを自覚し、
それを前提とした上で、さらにその期待を上回る
価値を提供し続けなければならない、
わざわざそんな場を作るために、私、塾長が
一人でしどうする。
自らに強烈なプレッシャーをかけては
毎時、毎日、毎週、毎月、その負荷と戦い続け、
保護者の期待をクリアして、
平田塾でなければ、ここまで絶対に来れなかった、
などの感想をいただけたときの
「達成感」
「充実感」
「満足感」
「仕事した感」
「自尊心の向上」
「自信の増大」
「プロフェッショナルとして自分が評価された喜び」
「関わる人に対してお役立ちできたという感動」
は、ただお金が儲かったらそれでいい、
生徒はどうやったら増えるだろう、
などという、集団塾やその他の塾がもっている
目的をはるかに上回る魅力があり、
かつ、体験した人間にしかわからない中毒性があるのです。
教材会社さんや、同業者の方から
「平田塾は商売下手くそ、ビジネスが分かってない、
儲けが少なすぎる」
などと揶揄されながらも、
単なるビジネスとして表面的に捉えると
「命の時間の切り売りビジネス」
にしか見えない個別指導を行い続けている、
これが理由なのです。
この喜びを味わい、中毒化された人であれば、
もっと、もっと、もっと、もっと、
達成感を味わいたい、
と思うわけで、その欲求がそのまま、
「どうすればもっと生徒さんや保護者に喜んでもらえるか」
「そのためには、何を学び、何を経験すれば、
もっと提供できることが増えるのか」
「保護者の期待をさらに越える、
強烈な一撃、サプライズを与えられるように、
そのためには更になにが必要か」
という自問自答を生み、
やがてこの問いが自分の頭のなかを
24時間、365日駆け巡ることになります。
こうしてより質の高い指導ができるようにもなるはずです。
「生徒さん、保護者様の喜びが最高の喜び」
であり、
生徒さん、保護者と自分の喜びが、そこで完全一致するのですから、
平田塾に生徒さんが集まってしまうのです。
本日も、土曜日ですが指導を3時より開始いたします。
終了はもちろん夜10時です。
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