１００番

某バリバリの進学校に通うＡ君。志望校はもちろん○大だ。
もうすぐ学力テストがあるそうで、さて何番を狙うのかな？

Ａ君「上位１００番までは名前が張り出されるんですよ」

講師「それはやる気が出るねぇ。１００番入ったことあるの？」

Ａ君「もう少しで下位１００番に入っちゃいそうなんですよ。アハハ～」

講師「そうなんだ、アハハ～．．．って笑ってる場合かお前は！！」


(逆噴射しないようにしっかりと対策していきましょう！)

偉大なる敗北者たち

某先生自慢の「世界史ライブラリー」。
好奇心旺盛な中学生が近づいてきて
「先生！私凄く世界史に興味あるんですよ！」
「おう！それは楽しみだ。高校に行ったら世界史教えてあげるよ。」
「よろしくお願いします。じゃあ、それまでたくさん本を読まなくっちゃ。この『偉大なるハイキタモノ』って面白そうですね。」

コメント
カタカナで書くと何だかキタナイ感じが。。。
本を読みながら漢字も勉強しよう。

カマドウマ

何かの授業で。。。
先生「君たち、カマドウマって知ってる？」
生徒「サッカー選手ですよね？？」
生徒「干支ですよね？？？」

シニア

教室に置いてある「シニア」という高校生用テキストを見た中学生が不思議そうに、

「何でお年寄り用のテキストがここに置いてあるんですか？」

（確かに「シニア世代」とか「シニアゴルファー」とか言いますけどね．．． ）

不等号

新中１に正負の数の解説を行っていました。

私　『０より大きい数を正の数といい、プラスをつけて表すんだよ。０より小さいのは負の数でマイナスをつけて表します。』

生徒　『プラスの数の方がマイナスの数より大きいんだよね。』

私　『そうそう、＋４と－８だと数字は大きいけど、＋４のほうが大きいからね。じゃあ、これを不等号の＞とか＜を使って表すと・・・』

生徒のノートには　　”　＜＋４＞－８　”

私　『あれれ、はじめの＜はなんだ？』

生徒　『大きいほうに印をつけるんじゃないの？』

（なるほど、最近は記号も顔文字で使うことしか分からない生徒が多いですからね。新中１ですからね。大目に見てあげましょう。o(*^▽^*)o~♪）