昨日と今日の2日間,私のクラスに「職業体験学習」の中学2年生が来ていました。
初日の職員室での挨拶では,斜に構えた立ち方と低い声に,
「なんだこいつは?!」
と思ったのですが,とんでもない勘違い。
緊張していただけのようでした。
仕事を頼むと,
「はい! わかりました。」
という素直な野球部員の少年。
あっという間に人気者になり,周りにはいつも子どもたち群がっていました。
(そのように仕掛けたのですが,途中からは‘実力’です。)
いつも子どもたちと一緒にいて,
楽しそうに話をしていて,
休み時間には一緒にドッジボールで汗を流す・・・。
時には羽目をはずすこともあったけど,
時間に遅れて戻ってきたこともあったけど,
子どもたちも彼も,とても楽しそうでした。
最後に,
「『教師になるのも悪くないな』って思いました。」
と挨拶をして帰っていった彼の姿に,
初任の頃の自分の姿を見ていました
初日の職員室での挨拶では,斜に構えた立ち方と低い声に,
「なんだこいつは?!」
と思ったのですが,とんでもない勘違い。
緊張していただけのようでした。
仕事を頼むと,
「はい! わかりました。」
という素直な野球部員の少年。
あっという間に人気者になり,周りにはいつも子どもたち群がっていました。
(そのように仕掛けたのですが,途中からは‘実力’です。)
いつも子どもたちと一緒にいて,
楽しそうに話をしていて,
休み時間には一緒にドッジボールで汗を流す・・・。
時には羽目をはずすこともあったけど,
時間に遅れて戻ってきたこともあったけど,
子どもたちも彼も,とても楽しそうでした。
最後に,
「『教師になるのも悪くないな』って思いました。」
と挨拶をして帰っていった彼の姿に,
初任の頃の自分の姿を見ていました
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