日本人に「2人違う人が演奏する同じ曲」を聞かせたり、近い構図の絵画を見せて「どっちがいい?」と聞くと即答出来ず必ず考え込む。
感じ方を訊いているのに、無意識に「どちらかが必ず優れてるはず」と決めつけ、存在しない正解を見つけたがる。
芸術に点数や優劣をつける日本の芸術教育の賜物。
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