忘れちまったわ！

Scratch の学習で　カッムバック！
年寄りだからって　免除なし！
中学生になったつもりで…（孫に笑われそう）

三角形から　…いや違った！
（過去のそう！？十年も前に学校に残してきた）
正三角形の　内角の和　は「180°」ってとこから　記憶を
取り戻してもらえると　思ったのは甘かった！

いきなり　星型五角形から　しかも入力角度を変えて

だから　サンプルから入力を試みたのだけど
プログラムのブロックに　数字入力個所　2～3在り
少し　惑わされた者もあるやも？？
（何のために　その数字を入れるのか　理解出来たのかなあ）

 
星型のどの角度と　どの角度が　同位角か　錯角か

三角形から　内角の和は「180°」って　攻めてもらう必要あり？？


星型の定義！　入力順序？　「1～3秒待つ」は
書いていく手順が解って　良かった！

なぜ　回転角度を　「144°」にするのか　



この理由が　分かっていないとね

又途中で　また　書き順の➡つけたら
反対に動くと　ボヤキが…

そりゃあそうでしょう
先生は　書き下ろしの場所を　X＝0　Y=0で無いもの
X＝-80　Y=-120に設定

だからこの場所から入力始めれば　当然　逆回り

それに気が付けば　回転数を　「-144」に即対応出来る
でも　言われた数字を言われた場所に　入れているから
気が回らない？　他人事じゃないけどね
　
書きあがった図の表示角度迄　変更されたから

意味の理解より　言われた数字を間違いなく
入れただけって…ことに　なっていなけりゃあ良いが…
（老婆心です　ごめんなさい　応用効くかなあ…）

多角形の中に含まれる三角形の数　（ｎ-2）で
多角形の　内角の和　は決まるとか　四角形なら360度とか
五角形は　540度　六角形は　720度　って具合に…
順を追って…途中「円の場合はどうなりますか？」
って　良い質問もあったけど
こう言う発想が出てくるのが　分かっている人　って事かなあ

たかが　Scratch　されど　Scratch