学校(高校､中学校､小学校)での私の講演

　高校、中学校、小学校 などで、私が 講演できる内容の例を、以下に記します。
（ 私自身による ピアノ演奏、心理実験、催眠術、手品、不思議な話 などを多用し、生徒･児童が興味を持ってくれるような工夫もしております｡ )

( 参考 ↓ 大ヒット中の本『君たちは どう生きるか』の表紙｡)

🏀◼️『君たちはどう生きるか』の主人公｢コペル君｣の解説：
　｢コペル君｣が考え出した ｢人間分子｣、｢網目の法則｣ などのアイディアを解説し、それらが 生徒･児童の学校生活や家庭 さらには社会において、どのように役に立ち 活用できるのか、ということを明らかにします。
　｢コペル君｣ のオリジナル本人は、物理学者である ｢コペルニクス｣です。コペルニクスの｢地動説｣（太陽中心の宇宙観）を始め、それが アインシュタインの宇宙観にどうつながったのかを解説し、生徒･児童の｢科学的な思考｣を育成していく話題を提示します。

🏀◼️｢ ノーベル賞 ｣ に近づくには、どうすれば良いのか？：
　私自身の先生が「ノーベル物理学賞の受賞者｣であったこと、また、
｢ ノーベル賞 ｣受賞者には｢ピアノ愛好家｣の物理学者が多く（アインシュタイン、ハイゼンベルク、プランクなど）、私自身も｢ピアノ愛好家｣の物理学者であること、
以上の２点から、｢ ノーベル賞 ｣ に近づくには、どうすれば良いのか？、
どのような勉強をすれば良いのか？ 、
ピアノ演奏など音楽の効果は どのようなものか？
などを 論じます。

🏀◼️音楽（ピアノ演奏など）の勉強への活用法：
講演中は、以下の楽曲を 私自身がピアノ演奏し、音楽の勉強への活用法、脳や 生活への影響などを解説します。
🎵ドレミの歌（映画｢サウンド･オブ･ミュージック｣中の曲。ロジャース作曲)
🎵小犬のワルツ、🎵英雄ポロネーズ、🎵革命のエチュード（以上、ショパン作曲）
🎵アインシュタイン行進曲（｢旧友行進曲｣。タイケ作曲）、
など。

🏀◼️不思議な話（幽霊、超能力、占い、など）に対する科学的な見解を解説し、生徒･児童の「科学的｣｢論理的」な思考能力を育成するような話題を講じます。さらに、
心理実験、催眠術、手品、などを多用し、生徒･児童が ｢科学｣に対して関心を高めるような、サプライズ（驚くべき出来事）も、講演中に実演します。

以上