放射線量の測定結果（学校 校庭）
４月 最小値 ０．０６９μｓｖ/ｈ、最大値 ０．０８８μｓｖ/ｈ
５月 最小値 ０．０６４μｓｖ/ｈ、最大値 ０．０８８μｓｖ/ｈ
６月１１日（火）に５年生の田植えがありました。前もって舘野先生に田んぼと環境との関わりについて教えていただいていた子ども達。時々出てくるカエルやクモに驚きながらも一生懸命植えることができました。
５月３１日、６月４日、６月７日のふたばの時間に、『歯みがき指導』を行いました。
１，２年生には、むし歯がどうしてできるのか、正しい歯ブラシの持ち方や磨き方を指導しました。
３，４年生には、むし歯の原因の歯垢がつきやすい場所やその磨き方を指導しました。
５，６年生には、歯周病の進行の様子や歯周病を予防するための磨き方を指導しました。
6月10日、月曜日、ふたばの時間に「ふるさと集会」を行いました。
全校生が体育館に集まり、6年児童2名の司会で実施されました。
プログラム
①校長先生のお話(楽しいクイズが出題されました。）
②学年の活動の紹介
1，2年生：自分たちで釣り竿やえさを工夫して用意し、ザリガニを捕まえました。
プログラム
①校長先生のお話(楽しいクイズが出題されました。）
②学年の活動の紹介
1，2年生：自分たちで釣り竿やえさを工夫して用意し、ザリガニを捕まえました。
：2年生は、捕まえたザリガニのお世話も教室で行いました。
3年生：野木町の良いところや見所などについて、町役場産業課の方から
お話を聞きました。
4年生：社会福祉協議会のみなさんから、車椅子、アイマスクの体験、高齢者
疑似体験をします。7月1日に予定されています。
5年生：学校支援ボランティアの舘野廣幸さんから、「田植えについて、こん虫や生き
物との関わり、水や土の大切さ」などを学びました。11日には、5年生全員で
田植えを体験します。
6年生：林宗栄先生とお仲間の先生たちから、日本の伝統文化である「茶道の礼儀
ややり方」を教えていただきます。6年生も、4年生と同じ7月1日に予定してい
ます。
どの学年の活動も、私たちのふるさとである「野木町」のよいところを、改めて見 直すことができると思います。
③「思川」の歌
全員で、学校の西側を流れる思川の歌「思川」を斉唱しました。
以下はその様子の写真です。
６月６日のふたばの時間に、緑の少年団結団式が行われました。
緑の少年団とは、自然を愛し、学校や地域の環境緑化活動を行うことを目的に
今年から友沼小学校に作られました。この団は、友沼小学校の全児童・職員を
もって組織されています。
結団式では、団旗の授与が行われました。団旗はさわやかな青い色で、中心には
校章、そしてその周りには友小のシンボルである黄色いふたばが描かれています。
友沼小学校や地域が緑でいっぱいになるように、今後も積極的に活動していきた
いと思います。
５月２９日（水） とちのきファミリーランドに遠足に行ってきました。
週間天気予報では、水曜日は雨の予報で、子どもたちは毎日心配していました。各教室には「てるてる坊主」が飾られ、みんなで晴れるように願っていました。
そして、当日はみんなの願いが通じて、雨に降られることなく無事にとちのきファミリーランドで活動することができました。幸運にも、遊園地は友沼小だけという貸切状態。乗り物には待ち時間なしで乗れたので、ほとんどの乗り物を制覇していました。
とちのきファミリーランドでは、１～３年生の縦割りグループで行動しました。３年生は立派にリーダーとしての責任を果たし、下級生に優しく接していました。１・２年生もきまりをよく守り、グループで仲良く活動することができました。素敵な思い出がたくさんできたことでしょう。
月１６日に、４，５，６年生が、プール清掃をしました。おかげでプールがきれいになりました。
５月２３日にプール開きが行われました。体育委員会が司会をしました。
５月１７日（金） 給食試食会が行われました。おいしい給食をお母さんと一緒に食べられるということで、みんなこの日をとても楽しみにしていました。
この日のメニューは、「牛乳・ご飯・マーボーとうふ・バンサンスー・アセロラゼリー」でした。 楽しい会話も弾み、たくさん給食を食べました。いつもより多く食べられた子もいましたね。１年生はよく食べるので、おうちの方も感心していました。
親子レクリエーションでは、「親子で学校探検をしよう」を行いました。職員室、保健室、音楽室、図書室、パソコン室を回りながら、その教室に関係するクイズに答えたり、スタンプを集めたりしました。お母さんの手をひきながら、一生懸命案内をする１年生の姿を見て、入学してから１か月でずいぶん頼もしくなったなぁと感じました。
明日（4月19日）の給食のメニューの一つ、「おろしハンバーグ」に使われる「ダイコン」を検査した結果、放射線は検出されませんでした。
3年生は、音楽の時間に「リコーダーの練習
」が始まりました。
3年生全員、吹くのを楽しみにしていました。
」が始まりました。3年生全員、吹くのを楽しみにしていました。
15日には、リコーダーの先生に来ていただいて、講習会を行いました。
全員のお友達が、ワクワクしながらリコーダーの先生をお迎えしました。
全員のお友達が、ワクワクしながらリコーダーの先生をお迎えしました。
先生の素晴らしいリコーダーの音色に、緊張していた顔も一瞬で変わり、
ニコニコ笑顔で講習を受けることができました。
リコーダーの種類、他の国のリコーダーについて、リコーダーの置き方
リコーダーの息の吹き込み方（シャボン玉をふくように優しく）
リコーダーの後始末の仕方など、たくさんのことを学びました。
最後には、ソプラノとアルトリコーダーを一緒に吹いて聞かせてくれました。
全員がリコーダーを大好きになりました。これからが楽しみです。
リコーダーの種類、他の国のリコーダーについて、リコーダーの置き方リコーダーの息の吹き込み方（シャボン玉をふくように優しく）リコーダーの後始末の仕方など、たくさんのことを学びました。最後には、ソプラノとアルトリコーダーを一緒に吹いて聞かせてくれました。
全員がリコーダーを大好きになりました。これからが楽しみです。
３月１日から３月２２日までの校内測定結果は、最大値０．０９３μｓｖ、最小値０．０７２μｓｖでした。ヨシ焼きの前後の変化はありませんでした。また、校区測定結果は、最大値０．０８８μｓｖ、最小値０．０４６μｓｖでした。
校区測定（通学路等）の測定は、今年度で終了します。測定に協力していただいた本部役員の皆様ありがとうございました。
３年生は、１月に延期になった「食育授業」を実施しました。
他の学年と同様に、野木中学校の栄養教諭の西川匡子先生に来ていただきました。
「しっかりかんで食べる方法を見つけよう」の課題に向かって、
３年生は実にしっかりと学習していました。
他の学年と同様に、野木中学校の栄養教諭の西川匡子先生に来ていただきました。
「しっかりかんで食べる方法を見つけよう」の課題に向かって、
３年生は実にしっかりと学習していました。
なぜ、かむことがよいのだろうか？という質問に対して、
①あごが強くなる。
②唾液が出る。
③唾液が出ることで、虫歯になりにくい。
④満腹中枢にしっかり刺激がいくので、食べ過ぎないようになる。
などのことが分かりました。
自分たちのかむ回数のアンケートでは、ほとんどの児童が１０回以内であったので、
もっとかんで食べようという意識が強まりました。
最後には、これからのめあてをワークシートに書き入れました。
お友達のめあてをお知らせします。
①あごが強くなる。
②唾液が出る。
③唾液が出ることで、虫歯になりにくい。
④満腹中枢にしっかり刺激がいくので、食べ過ぎないようになる。
などのことが分かりました。
自分たちのかむ回数のアンケートでは、ほとんどの児童が１０回以内であったので、
もっとかんで食べようという意識が強まりました。
最後には、これからのめあてをワークシートに書き入れました。
お友達のめあてをお知らせします。
・口に入れたら、２０回は、かむようにします。
・一口の量を少なくします。
・早食いは止めます。
・一口の量を少なくします。
・早食いは止めます。
我々大人にとっても、大切な課題ですね。
