幸福的結局

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為兒童提供語言准確性的訓練為何重要

2018-11-16 11:08:35 | 教育

 

  語言是溝通和交流信息的最有效和最直接的工具。兒童早期是口腔發育的關鍵時期。培養兒童的說話能力、認識世界、促進兒童思維的發展具有重要意義。目前,許多教育工作者認為,語言培訓應注重在語言活動中獲得經驗。然而,新的“大綱”明確指出:“兒童語言的發展是相互滲透的重要途徑,通過教育的各個領域。因此,有必要在豐富多彩的活動中拓展兒童的體驗,為語言的發展提供條件。”

  如何為兒童提供更多的語言訓練機會,為兒童自由展示語言創造更大的舞台?具體如下:

  一、音樂活動中滲透語言訓練

  音樂是一種聽覺藝術,音樂的理解需要有良好的音樂聽覺能力,但它也是一門語言藝術。因為只有用語言來表達他們的情感和情感體驗,才能真正理解音樂。身體訓練是音樂活動的一部分,通過聽音樂來表達真情,恐怕有一定的難度。為了讓孩子們了解音樂的意義,也讓孩子們有一定的語言訓練機會,我決定讓他們討論、創作、互相啟發,欣賞音樂。

迪士尼美語 世界好唔好?我的評價是正面的。「迪士尼美語世界」教學系統全面多元化,讓KaKa Votus更投入專注,引導自主學習。透過參與World Family Club的嬰幼兒活動,與同齡孩子進行社交接觸,加強英語溝通及理解能力。

  一旦進入體格訓練,例如,當新芭蕾,他們只會記住一個接一個,然後做出行動。在這一點上,語言描述起到了一定的作用。我第一次演示了八只手,讓孩子們看看每一只手像什麼?例如:一手象在練習,陳毫說:“大象拿著西瓜。”“所以我把西瓜,事件,漸漸地,他們說。吳江倩說,“兩只手正在慢慢地抬起西瓜。”“哦,瞧,拿著西瓜就像抓著一個大肚子。“西瓜看上去像三只手,”陳婧怡說。”“不,老師,我想三個手把西瓜高打破它,因為孩子們沒有帶刀”。任嘉慧突然從後面傳來一句話,全班哄堂大笑。“張老師,這四只手似乎把西瓜切成兩半。”周仕楨笑眯眯地說。張浩也撅了撅嘴說:“我看這五位手,是否象折斷了的一根樹枝啊!有人說,“真的,真的!””有人說:“幫助很好,如此殘忍。”……

  我對他們對芭蕾舞姿的生動評論感到驚訝。一個小型的體育訓練課程不僅可以讓孩子們了解音樂,而且可以發展語言訓練。

  二、美術活動中滲透語言訓練

  班級壁畫中,教師通常選擇優秀的作品掛在柱子上,小作者通常是那些畫得好的人。為了給更多的孩子這個機會,我決定讓孩子們自由展示自己的作品“雨傘”,並選擇自己的優秀作品。

  突然嘈雜的教室裏,3322名聚集在一起來分析兒童繪畫。周金環說:“李楨的畫我愛好,因為他的這幅畫顏色塗得很好看!”張靜說:“我愛好吳江倩的畫,因為她的背景畫得很美。旁邊的屠鑫學生說:“但是這幅畫有一個問題,那就是顏色不均勻。劉瑋傑的答案令人驚訝:“我認為我畫得很好,因為我已經取得了進步,昨天沒有今天好,背景也沒有畫好。””措辭常結巴的翟彬梁說:“周勇當初的圖畫比以前漂亮多了,而且畫上的東西也特別豐富。”……

  聽到他們的贊美聲,我笑了。雖然他們只是這麼短,但他們有不同的語言發展水平的進步,使用美術活動也有助於兒童的語言發展。

  三、表演遊戲活動中滲透語言訓練

  陳鶴琴老人說:“遊戲是孩子們的生命。”“英國基礎教育階段課程指南”(3-5)規定:“遊戲可以讓幼兒有機會想象和創造經驗。在指揮表演遊戲“動物派對”時,我用分組練習的方法,結果一些孩子說:“老師,我不想扮演大灰狼,每次我都扮演這個角色!”“雖然有些孩子行讀很好,但是清醒,就像背書一樣。根據《綱要》所說:教師應成為鼓勵者、傾聽者、支持者,努力為幼兒營造輕松自由的氛圍,愛說、敢說、說有機的條件。我將以下方式指導幼兒的表達:

  1.根據意願選擇角色,根據兒童思維特點畫出動物頭飾,利用動物派對的情境激發孩子的興趣,讓每個孩子根據自己的意願選擇一個角色,畫在頭飾上。在一個自由的氛圍中,我鼓勵他們畫在溝通,准備在公共和表達他們的表現。

  2、隨音樂模仿表演,說動物趣事

  角色扮演遊戲的經驗可以激發孩子們的表達願望。在“派對”的開幕式上,戴著頭飾的小孩輪流活潑、緩慢、溫柔、優雅地跳躍,有時還模仿動物在陰鬱、恐怖的音樂中的動作,不知不覺地進入角色。當音樂停止時,孩子們的話匣子打開了,他們放松地把動物介紹為角色。在相互學習的過程中,每個孩子都勇敢地在小組面前說了自己的“意見”。他們不僅運用語言來滿足表演的需要,而且還獲得了相關的知識。

  動物就像孩子,酒店是放松和快樂,巧妙地納入歌舞表演,語言活動的孩子自然願意表達語言培訓也發達。

  四、生活藝術中滲透語言訓練

  在日常生活中,兒童與兒童、兒童與教師之間有著非凡的交流。他們必須通過語言交流來達到交換信息的目的。

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