県立推薦対策。

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塾内では、中３生が県立の推薦対策を
実践中です。受験勉強との両立は大変で
しょうが、生徒達は必死に学習をしています。


「推薦＝合格」ではないということは
常々話しているため、本当に真剣に
取り組んでいる姿を見て、嬉しく思い
ます！


反面、一般入試を受験する生徒達の中に
は、まだ甘い考えを持っている生徒がいます。


例えば、授業が終了して、迎えを待つ間、
必死に学習を継続している生徒もいれば、
玄関付近で大きな声で話し続けている生徒も
います。


その日の学習範囲を終えているのであれば
良いのですが、まだ終わっていないのにも
関わらず、おしゃべりをしていることには
理解ができません。


気分転換は良い事です。
しかし、過ぎるのは駄目です。


迎えまでの微々たる時間の積み重ねが
大きな大きな差になることを理解して
貰いたいです。


不合格になってから後悔するのであれば、
今、後悔しそうな事を予めやっておくこと
が大切なのです！


さあ、１月の最終日。
頑張っていきましょうね！！




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発表日を想像して。

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本日で１月が終わります。
１２分の１が終わるのですね。


この１ヶ月間は、非常に長いようで短く、
短いようで長い月です。


いち日の積み重ねが、ひと月という期間を
作り出すのですが、このいち日が重い月でも
ありますね。


「焦り」と「不安」と「希望」が入り混じり、
何とも表現しがたい「緊張」が続くのです。
当然ですね。


試験日となるいち日もあっという間で
終わってしまいます。本当にあっという間に。


始まる前はあんなに緊張していたのに、
終わってみれば、あっという間。あの緊張は
何だったのだろう？と感じてしまいます。


その後は、発表までがドキドキの期間です。
試験は終わってしまったわけですから、どう
しようもないのですが、ドキドキして今います。


特に発表日はどうしようもないほど
落ち着かないでしょう。試験日より、こちらの方
が緊張する程です。


番号が「ある」か「無い」かで、全く
心理が異なります。当然ですよね。


発表の当日、自分の番号が目の前に
存在しているように、頑張りましょうね！！



さあ、最終コーナーをまわり、
最後の直線を一気に走りきりましょうね！！
一気に行きますよ、一気に。




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私立大へ出陣。

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本日大学入試の生徒達、
落ち着いて頑張ってきてください！


いつも通り、力を出す事だけを考えて、
ミスを出来るだけ無くしてくださいね。


センターで、緊張にはなれたと思いますが、
私立大は、また緊張感が異なります。


空気にのまれないで、自分のペースで
受験してきてください。



明日から、私立大のラッシュが始まり
ます。体調管理を徹底して、受験を乗り
切ってください。


さあ、合格を勝ち取りますよ！
頑張りましょう、受験生！！



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受験生へのメッセージ。

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指導をしていると、生徒の鬼気迫る集中に
であうことがあります。目には見えないので
すが、「オーラ」が出ているのです。


口で「頑張る！」というよりも、
この「オーラ」が出ることが大切です。


１日、また１日と、試験日までのカウント
ダウンが進んでいますから、焦っているの
は事実だと思います。


しかし、焦っても特になる事はありません。
「やれることをやる！」ということを、毎日
続けていかねばならないのです。


（極論ですが・・・）
暗記をするといったら、暗記が終わるまで寝ない。
解くといったら、解き終わるまで寝ない。


勉強時間を増やせば、座っている時間を増やせば
良いと言うわけではありません。


何をやらなければいけないのか。
何をしなければならいのか。
その事を理解して、行動に移していくことが
大切です。


「やる」か「やらないか」


この差が、合否の差となって表れます。
さあ、どうしますか、受験生？？





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辛い時期です。

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受験までの日数が近づいてきました。
今週は私立大学の入試がある週です。


センターが終わってから、どうも気合が
入らない場合があると思います。ですが、
再度気合を入れて学習をしてください。


センター終了後、目標としていたボーダー
に届かなかった場合、一気に目標が遠くな
ってしまうので、諦めてしまう場合がありま
す。


また、ゴールまでとは言わなくても、
到達地点として設定した為、一種の満足意識
に近い感覚になってしまう場合もあります。


しかし、ボーダーに達していても、
達していなくても、まだ「合格」の通達は
貰っていないのです。


今からの１ヶ月間は辛い時期になります。
二次出願は「試験を課さない」大学・学部も
あるので、周囲で合格の話題が出ますし、
私大の合格も多数出てきます。


２月からは、自由登校となりますので、
一旦リセットして、再度学習意欲を燃やして
日々の学習を苦しみながら、楽しんでください。


今は辛くて、辛くて涙が出そうでも、
ここは踏ん張って、３月に笑いましょう！！


頑張れ、受験生！！





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高校の現状。

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センターの二次出願先が始まり、
各高校で面談が実施されています。


以前も書きましたが、はっきり言って、
学校の都合で進路を決定させる高校も
あり、心中穏やかではありません。


特に、ある私立高校では、出願の際、
一旦学校側で会議を行い、出願がＯＫか
ＮＧかを議論するといった「儀式」が
あるので、呆れてものが言えません。


子どもが進学したい大学を受験させて
貰えずに、自由権はどこにあるのでしょうか？


もし、自分の子どもが行きたい大学を
学校側が関与してきたなら、学校の先生は
何も言わずにいられるでしょうか？


子どもは、自分のやりたい事があるため、
大学・学部を選択します。その過程を知らず、
「判定がＡだから」という理由で進路を変更
させるのは、学校として正しいのでしょうか？


業者から与えられたソフトを使用し、
「○・×」の判定情報だけで、進路を決定
するのは、正確なのでしょうか？


生徒達を介しているので、正しい表現かは
分かりませんが、内容は正しいと思います。



現在、中３生達は、必死になって学習を
しています。当然、親も頑張っています。


その希望先を目指し、頑張って合格した
高校の内容が上記のようであるのなら、
私達指導者は、どう伝えるべきでしょうか？


高３生は、学校での不毛な議論をしたく
なく、少しでも学習時間に当てたいはずです。
もう少し生徒の事を考え、行動に移して
貰いたいと思います。


あまりにもひどい事が続くようであれば、
学校に行って、趣旨を聞きに行くつもりです。
子ども達が可哀想過ぎますから・・・。




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時間の価値。

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受験の時期に思うことは、
「何で今まで勉強をしなかったのだろう・・」
が多いのではないでしょうか？


今までは無駄にたくさんあった時間が、
今では、時間を渇望している。


あの勉強をしなかった時間の半分でも
いいから、勉強に費やしていたら。と
悔やんでいる受験生はいるでしょう。



その喉から手が出るほど欲しい時間を、
１・２年生達はふんだんに持っています。


問題はこれに気づくか・気づかないか。
また、気づいたなら、行動に移すか・移さないか。
ここが非常に重要です。


分かってはいるが、なかなか・・・。
というのは、皆同じです。だからこそ、早めに
気づき、行動に移せるか否かが、受験期の
ポイントになります！


１年はあっという間。
このあっという間の時間を、どのように
過ごせるのかを、期待したいですね。


受験生の渇望する時間。
価値の理解の差が、明暗を分けるのです。
頑張れ、１・２年生！



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センターから１週間。

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高３生は、センターから１週間が
経過しました。リサーチの結果が出て、
志願先を大体決定できたと思います。


学校での面談や指導でのブレはあった
としても、自分が行きたいという意志を
最優先することがベストです。


自分の人生ですから、悔いがないよう
悩み、出願をしてください！！


特に国公立の二次試験が、出願先で
異なることが多いですから、総合的に
考える事が大切ですよね。


私大の対策もしながら、全く異なる
国立二次の対策は厳しいですので、どう
してもそこ以外ない！という場合を除き、
ある程度効率性も考えてください。


特に、言語力が無いのに小論文・・・。
厳しいですからね。


でも、ど～しても行きたいのであれば、
思い切ってやりましょう！！


必要性に駆られれば、寝る時間・息抜きの
時間などを削って学習することができます。
欲求は合格を勝ち取ってから達成してください。
今は我慢、我慢。


眠気との戦いで、連敗しては駄目です。
誰かが助けてくれるわけではありません。
フォローはできますが、基本は自分で戦う
しかありません。


誰もが辛い時期です。
毎日勉強をして、結果が出なかったら。
と不安にもなるでしょう。


しかし、今頑張るしかないのも事実。
悔いが無いよう、しっかりと頑張りましょうね。
さあ、集中できる日曜日です。


気合を入れて、頑張りましょうね！！












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受験の心理。

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気づけば月末。
今年も、１２分の１が終わります。
早いですね。


受験生を指導していると、毎回の
授業で変化が見られるのですが、どうも
昨年までとは異なり、かっちりとはまる
モノがありません。


なかなか文章で表す事は難しいのですが、
真剣みの一部分で、まだ受験モードに達し
ていないところがあるのです。


生徒達は始めての受験のケースが多い
わけですから、伝達するのが困難ですが、
指導者側は何度も経験しているので、経験則
としての発言ができます。


どうにも言い表せない不安を、授業回数の
少なくなっている昨今で、なんとか払拭しつつ、
結果を残せるように考え、行動に移していく
ことを考えています。



またここに来て、私立への転換組みが
出てきていますし、学校の面談にて意味不明な
ことを言われ、不安になってきている生徒も
います。


親も始めての受験に対して、知識が無いため、
言われた事を鵜呑みにしてしまう場合があります
が、言われたら、まず調べてみるべきです！


情報化社会に入り、簡単に調べられるはずの
状況になっているわけですから、色々と調べ、
それでも分からない場合、直接話しを聞きに
いったり、アドバイスを受ける人を変えたり
することも必要かと思います。


子どもも不安になり、親も不安になってしま
うと、家庭内でのトラブルも増えますし、
受験に対して集中する事も困難になります。


立ち居地をしっかりと考え、今からできる
ことをもう一度見つめなおすべきだと思います。






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推薦は合格ではない。

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県立の推薦入試がでた生徒達の
気合が抜けていることに対して、
雷を落としました。


どうしても「推薦＝合格」と短絡的に
考えているようですが、まだ合格を
しているわけではないのですよね。


それが、自分で都合の良いように
解釈をしてしまい、校内推薦が出た。
ということで合格と勘違いすることは
止めるべきです。


今まで集中して努力して、やっと
成績が向上してきたのに、努力を止めて
しまうと、水の泡になります。


まして、進学校に進む場合は、
学習意識を保ったまま進学をしないと、
相当余裕が無い限り、厳しい状況になる
のは間違いありません。


最後の最後に逆転がされたり、
何がおきるのかが分からないのが
「受験」ですから、息をはかずに
継続をしていきべきです。


保護者も含め、もう一度原点に戻り、
意識を回帰する事を望みます！




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