現実。

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昨日の面談の一日。
授業もあるのですが、面談で終了して
いる気がします。


保護者の方から、顔色が悪いですよ！
と言われましたが、精神的にきつくなって
いるのが実状です。


受験期になると【理想】と【現実】を
理解してもらうということに苦労します。


といっても、殆どが高３生。
現実を理解するべきなのですが、理解しない。
言っている割には、勉強をしないのですね。


経験者としては、こうしておかなければ
こうなってしまう。という経験則で話しをし
たり、指導してきた数値的根拠で話しをして
いるのですが、本当に理解して行動に移して
もらえる割合は、多くはありませんね。


ここまできてしまうと、最後は何が何でも
合格をしてもらいたいのですが、最悪のケース
を考えて、その後の対応策を思案していかねば
ならないので、ネガティブな思考にもなって
しまうことも多々あります。


今週は私立大学の入試ラッシュなので、
元気欲送り出しをしていきたいです。





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怒鳴りあい。

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昨日はお母さん達の涙を見る機会が
多かった一日でした。


子を持つ親の気持ちは皆一緒。
自分の子どもは可愛くて、宝物。
その宝物を良くするために、
親は必死になって働き、悩み続けている。


一方で、その事を子どもは分からない。
いや分かってはいるのだが、上手く行動
することができないのでしょう。

互いに良くなりたい（なってもらいたい）。
でも、意志が合致しない！
難しいですよね・・・。



最後に子ども達に一言。
貴方達は、大人を批判することが多いが、
そのまま成長して、今批判している大人の
ように絶対にならないと断言できますか？


その根拠は？
年齢が達したら、今出来ない事がいきなり
出来る様にはならないよね？


であれば、少しずつ成長していく必要
があるでしょう？


いつまでも我が侭を言い続けるのではなく、
しっかりと現実をみることが大切ですよ。
中３生も、高３生も、２０歳の人も・・・。


親に対して暴言を吐いたり、我が侭を
言ったりする人が多数いますが、親の立場
に立って考えると、嫌になってしまいませんか？


いつまでも理不尽な事を言い続け、
親と【話し合い】ではなく【怒鳴り合い】に
なってしまうことはもう止めてね。


親も人間。
嫌な事が溜まり続けると、辛い毎日を過ごす
ことになってしまうのだからね。




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いや、でも・・・。

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「いや、でも・・・」



生徒達と話をしていると、良く聞く
言葉です。色々とアドバイスをしたり、
提案をする時に良く出ますね。


でも、この言葉をいっている限り、
成績は伸びないと思います。


生徒自身が伸び悩んでいたり、間違った
方向へ進んでいる時にアドバイスをして
いるのですから、それを受け入れないで、
「あ～だ」「こ～だ」と言うのであれば、
質問や相談に来ないでもらいたい！


調子の良い時だけ、意見を聞き、
調子が悪くなると、意見を聞かない。


自分の都合の良い時だけ話しを聞いて欲しい。
は、世の中に出たときには通用しませんよ。



出来ない言い分や言い訳はあるでしょう。
でも、それを言い続けて何か意味がある
のでしょうかね？


言い訳や出来ない理由を１００回言えば、
成績が伸びるなら別ですが、無理な話だと
思います。



あと、約束を守らない高校生。
約束は守れ！


友達同士の約束とは違うのだからね。
自分一人だけでのことなら良いのだが、
自分以外のこと（人）が関わる場合、
我が侭やマイペースは絶対にダメ。


私は時間をしっかりと守ったり、
礼儀を尽くす事は、社会人になれば
極めて当たり前な事だと捉えています。


社会に出てしまうと、なかなか教えて
くれる人は少なくなってしまうのが現実。
自分の意見や感覚と同じ人だけで社会を
生きていけるわけではありませんよね？


だからこそ、学生という期間に、
色々な知識と共に、教養を身に付けてい
って貰いたいのです。


この文章を読んで、自分かな？と思った
生徒がいたら、少しずつ変化をして貰い
たいですね！期待しています。




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短文。

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昨日は移動移動の一日でした。
しかしながら、有意義な一日となった
ことも確かです。


素材をたくさん頂き、頭がグルグルして
いる状態ですので、加工を早急にしていき
たいですね。


頑張ります。




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考動。

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昨日は一日、出張でした。
東京にて、色々と打ち合わせ。


ここには書けないことをたくさん
頭に詰め込んでいます。


いつもは生徒達に頭をパンクさせて
いるのですが、今回は全く逆。


自身がパンクしながらも、次々と
新しい懸案事項が頭に入ってきます。


考えながら行動する【考動】に移し
ていきますね。



さて、今日から受験対策が開始されます。
私も追い込みの授業を行いますので、
しっかりと学習しましょうね。


県立まで、あと４０日。
できることは全部やる！
後悔が無いよう、しっかりとやりましょう。


来週末には、中３生最後の統一テスト。
このテストの結果で、志望高校を決定する
生徒が多いと思いますので、頑張ってね。





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給食費。

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給食費の問題が再燃しているよう
ですね。累計２２億円だそうで・・・。


しかも・・・、
【払えない】のではなく【払う気がない】
のですから、余計に性質が悪いですよね。



理屈は分からないのですが、どうやら
【義務教育】だから給食費は払う必要が
ない！という理由が多いそうです。


【義務】は親が子どもに教育を受けさせる
【義務】であって、国が子どもに教育を受け
させる【義務】ではないのですよね。


自分の都合の良いよう解釈しすぎです。
百歩譲ってそうだとしても、所謂【食い逃げ】
と同じではないのかと想いますが・・・。


学校側も、『貴方の家は給食費を払っていない
から、食べてはダメなのよ！』とは言えないの
でしょうね・・・。本当は言いたいのでしょうが。



以前、給食費を払っているのだから、
子どもが給食前に「いただきます！」をいう
のはおかしい！という保護者からのクレームが
あったと聞いた事があります。


「いただきます！」は何の為に言うのかを
理解していないのですよね・・・。



子どもの教育以前に、親が教育を受けな
ければいけない状況になっていますよね。
何やら情け無くなってしまった記事でした。





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井戸端会議。

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昨日は中３生、高３生の両方とも、
成績の判定が出た一日でした。


良い結果となった生徒とそうでなかった
生徒、共にいると思いますが、結果は
結果として受け入れ、今から出来る最良
の方法を取っていきましょうね。


私も昨日は気が重い一日でした。
試験は優勝劣敗が一目瞭然となるもの
ですから、どうしてもダメになってしまう
生徒が出てしまいます。


しかも同じクラスに、両方の生徒がいる
ので、運営する時にも気をつけなければ
いけません・・・。


片方には思いっきり褒めてあげたい。
でも、そうなると片方は撃沈してしまう。
本当に辛い！


上手く行かなかった生徒は、目の前が
真っ白となり、幾ら授業に集中しようと
しても、なかなか集中できないのが分かる
ので、指導しながらも気にしないように、
パワフルな授業をするしかないです。


気落ちしていても始まらないから、
公立入試に向けて、もう一度エンジンを
点火していきましょうね。



最後に高３生。
いくら落ち着かないからといって、
ラウンジで井戸端会議をしていても何も
始まりませんよ。


悪く言うと【傷の舐め合い】になって
しまいます。なかなか集中できないとして
も、やるべき事を確実にやっていなければ、
二次も私立も悪い結果になりますよ！


いつも言っているが、気持ちを引き締めて
勉強をしていってください。





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ある私立。

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また同じような記事になってしまいますね。
私立ネタです！


某私立の先生の電話対応は、非常に不愉快
になってしまいます。敬語が使えないのです。
全くと言って良いほど。


こちらが年齢的に下だから敬語を使えない
のか否か分かりませんが、ビジネス上での
対話なのですから、一定レベルの敬語は必要
不可欠ではないのでしょうか？


言葉が悪くなってしまいますが、
学校の指導者側がそのレベルのままだと、
生徒達が社会で通用するレベルになるとは
到底思えません。


４月が始まってから、その私立の先生と
色々と話しをしていこうと思っていますが、
担当教員の意識が上述したような状況だから、
生徒募集の結果も悪いということに気づいて
もらいたいですね。



話しは変わって、本日はセンターの結果が
ある程度分かる日です。運命の一日となり
そうですね。


まだこの時期に来て、真剣さが足りない生徒
がいることは情けない限りなので、もう言い
ません。思い当たる生徒は、いい加減にしてね！


明日のＢＬＯＧにはなんて書けるのかが
不安と期待で半々ですが、良い結果となるよう、
祈願しています。


高１・２生たちは、必ずくる受験に対して、
今の内から少しずつ行動に移してくださいね。
でないと、恐ろしい結果になりますよ！


特に口だけは「がんばらなければ！」「やります。」
と言っていても、何にも行動に移せない生徒。
「絵に描いた餅」とならないよう、頑張ってね。




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変動幅。

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腑に落ちない。


ある私立高校の結果を聞いて、
愕然としました。あまりにも安易に
ボーダーを切りすぎていませんか？


全員が私立進学を考えているわけでは
なく、公立への尺度として受験している
生徒もいるわけですから、しっかりと
調整をしながらボーダーを設定し直して
貰いたいです！
（自らステップアップと公言しているのですからね・・・）


三者面談時に進路のアドバイスをして
いる以上、こちら（塾側）には責任が
生じます。



それは、予想以上に問題が簡単になって
いて、平均値が高くなってしまうのは致し方
無いとは思います。


問題なのは、集計時に点数を算出して、
高いにも関わらず、ボーダーを変えずに
合格基準を出す事に対してしまったこと。


せめて、偏差値を算出するなりして、
合格ボーダーを例年通りにするなどの
配慮は必要だったのでは？と思います。


業者が作成している偏差値表のコース
偏差値と実際の生徒達の力をみると、
下手をすると５以上の差が出てしまって
います。それも数十人も！


これは問題となるでしょうし、来年以降
の進路指導にも影響が出てしまいます。
これが続くと、私立受験数も減りますよね？


真剣に考えてもらいたいと思っています。
今度担当の先生とお会いする時は、大分
厳しく話しをさせてもらいますので・・・。
宜しくお願いしますね。




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センター終了。

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今回まではセンター（高３生）へのメッセージ
がメインになりそうです。



センター試験が終わりましたね。
結果がメールで届いてくるのですが、
まだ数名届かない生徒がいて、イライ
ラしています。


どんな状況でも送るのが筋だと思いますが。
分かってるよね？？
明日塾に来るまでに絶対に送ってね。
送らないと、大変な事になりますよ！
宜しくね。


さて、センターですが、少々傾向が変わり、
順応が出来なかった生徒が多いかもしれま
せんね・・・。


河合塾の平均予想でも大分変動幅が大きい
教科があるので、３日後まで待たなければ
ならないですね。


その間は落ち着かないでしょうが、二次対策
と私立対策をじっくりとやっていきましょう。



最後に。
思うような成績が取れずに、凹んでいる生徒。
この世の終わりの感覚に近いかもしれない
でしょうが、これが現実です。


受け入れて、次の方策を考えましょう。
センターが人生の全てを決定するわけではない
のだから、今から取れるベストを尽くしてね。


学校がお昼過ぎに終わるでしょうから、
その足で塾に来てください。なるべく早く
塾に入れるようにしますから。



美味しいコーヒーを用意していますね♪




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