ヴァイオリンレッスン 2019-07-21

　今日も曲のみのレッスン。

　モーツアルトを選んだ理由は、次のグレードのスケールと同じ調だからであり、音程が取りやすい（音程が外れたら分かりやすい）から。

　

【Wolfgang Amadeus Mozart ,Violin Concerto No. 5 in A Major, K. 219】

　先生のピアノ伴奏付きで1楽章を通した後に、細かく見て頂いた。tuttiを弾いているようで、soloには聞こえないとのこと。

 

　楽譜には書かれていない解釈に関する部分、フレーズについては、これは習わないと無理であろう。音大では授業で習うそうだ。

 

　この辺は、何も考えずに、先生の言う通りに弾くことを徹底しているが、言う通りに弾く技術がないのか、なかなかそれが難しい。

 

　技術さえあれば、表現力も増す。表現できるヴァリエーションが増えれば音楽性も？

 

　基本的なテクニックこそが最優先課題である。

 

　技術＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞音楽性

 

　さて、次のグレードの検定課題について先生にお伺いしたところ、次も大丈夫なのでは？というご助言をいただけたので、間に合ったら受験してみることとしよう。

 

　

 

ヴァイオリンレッスン 2019-07-06

　街中でヴァイオリンを抱えている人に出会うと、この人はプロなのかアマチュアなのか、これから練習にし行くのか、本番なのか、ケースはどのようなものを使っているのか、ついつい観察してみたりします。

　先日、雨の中、とある音大に向かう商店街を駅の方に向かって歩いていると、駅の方からヴァイオリンを背に抱えた女性が一人で歩いて来ました。

　音大、音教がある街なので、ヴァイオリンケースを抱えた方は、全然珍しくないので、大学、音教関係者かなと思いつつ、いつものように観察してみると、あれれれれれ、どこかで見たことがあるような。。。。。

　いや、でも、この商店街を駅の方から大学へ向かって歩くということは電車で来ていることを意味しており、その方が電車に乗るというイメージが全くなかったし、むしろ、御付きの方が案内しているというイメージがあったので、改めて顔を確認すると。。。

　その方は、間違いなく、タングルウッド音楽祭で著名になったあの“グリーン”なお方でありました。ネットで調べてみると、その日にその音大での特別レッスンの招聘講師として召かれていたようです。

　実際にお目にかかると比較的小柄の方で、あのようなパワフルな演奏をする方には見えませんでした。

　片方の肩で背負うよりも安定するのか、楽器を両肩で背負う人は、プロ率が高いように思います。

 

　さて、本日のレッスンは、中断していたWolfgang Amadeus Mozart ,Violin Concerto No. 5 in A Major, K. 219

　左手に関して、一旦置いた指が途中で浮き指になり、浮いた指を再度置くのが遅れてしまい、左手と右手が整合しなくなる。早く弾くと、それが顕著になってしまう。

　右手に関して、弓の場所、アクセントなど、問題山積で、アーティキュレーションを考えて弓が使えていない。要は、何も考えていないような弾き方。

　実際、何も考えていなかったが、名曲はね、考えなくても、弾いているだけで楽しいので、ついつい。

　楽譜にかじり付いていないで、もっと、自分の左手の運動、右手の運動を観察しないとね。

　

 

　

ヴァイオリンレッスン 2019-06-15

　昨日は課題Aの提出動画を撮って頂いた。

　残りの課題Aは全て山岡耕作先生の音階教本からの出題であり、非常に音程が取り難い。

　全音の間隔を1.0とした場合に1.5の間隔で進行する分散三度がなぜ音程が取り難いのかについて、指板上のマッピングすると、以下のように、隣接する弦の間で押さえる指の配置には横の関係はなく、斜めの関係が存在する構成となっていることが要因のようだ。

課題Aの分散三度

G線	D線	A線	E線
	G#
D			B
		F
	B
F			D
		G#
	D

　三度の重音も難しい。以下のように１−３の指の間隔がGD線、DA線、AE線において一定のパターで進まないようになっている。

課題Aの三度の重音

G線	D線	A線	E線
	F1		G1
		C#1
			B♭
D3	A1,3	E1,3
F3		G3
	C#3

　

【単音：音階、分散和音、分散三度】

　Simon Fisherの「Practice」のP.16に記載された「Loops」という練習方法で練習していた。
　この練習方法を簡単に言うと、５つの音符を弾いた後に、逆順で３つ戻るというものである。

　例えば、ドレミファソラシドという音階があったとする。
第１のループでは、第１番目のドからスタートして、５つの音符を進んでドレミファソ、その逆順で３つバックしてファミレと弾く
　全体としては、ドレミファソファミレ　ドレミファソファミレ　ドレミファソファミレ・・・・・

第２のループでは、第２番目のレからスタートして、５つの音符を進んでレミファソラ、その逆順で３つバックしてソファミと弾く
　全体としては、レミファソラソファミ　レミファソラソファミ　レミファソラソファミ・・・・・

第３のループでは、第３番目のミからスタートして、５つの音符を進んでミファソラシ、その逆順で３つバックしてソファと弾く
　全体としては、ミファソラシラソファ　ミファソラシラソファ　ミファソラシラソファ・・・・・
第４のループでは、第４番目のファからスタートして、・・・・・

 

　１００メートル走で例えるならば、以下のように等差数列的に、
　第１のループ区域は、０メートル地点から５メートル地点までの５メートルの距離を何度も行ったり来たり往復し、
　第２のループ区域は、１メートル地点から６メートル地点までの５メートルの距離を何度も行ったり来たり往復し、
　第３のループ区域は、２メートル地点から７メートル地点までの５メートルの距離を何度も行ったり来たり往復し、
　第４のループ区域は、３メートル地点から８メートル地点のまで５メートルの距離を何度も行ったり来たり往復し、

・・・・

　慣れてきたら、以下のようにループ距離を広げ、１０メートルの間隔を５メートル毎に前に進むループ区域に設定したりする。
　第１のループ区域は、　０メートル地点から１０メートル地点までの１０メートルの距離を何度も行ったり来たり往復し、
　第２のループ区域は、　５メートル地点から１５メートル地点までの１０メートルの距離を何度も行ったり来たり往復し、
　第３のループ区域は、１０メートル地点から２０メートル地点のまで１０メートルの距離を何度も行ったり来たり往復し、
　第４のループ区域は、１５メートル地点から２５メートル地点のまで１０メートルの距離を何度も行ったり来たり往復し、
・・・・ 

　要は、隣同士のループ区域でオーバーラップがある部分があることの重要。

　行ったり来たり往復するので、音階の上昇部分を弾いてもね下降系の練習にもなるし、音階の下降部分を弾いてもね上昇系の練習にもなるし、一石二鳥なのである。

　また、短い区域を何度も何度も往復するので、指がその位置を覚えてくれる。一つのループで指が覚えてくれたという感じがあれば、次のループに行くこととしている。

 

【重音：三度、六度、八度】

　重音、特に三度については未だ雲の中にいるようであり、何をやっても上手く行かない状態が続いている。

　重音、特に三度の練習方法は、考えられるものを全て試して見たが、一番効果的だったのは、先生に教わったように、下のポジションで１、３の指で音を取って、弦上を滑らせながら上のポジションの１、３へシフトする方法だろうか。

 

　検定結果を見るまでは、中断しているモーツアルトで楽しみましょうとのこと。

ヴァイオリンレッスン 2019-06-08

　梅雨入りしてしまった。外気の湿度（９６％）の影響を受けて家の中もジメジメしており、ペグが回りにくい。

　平日は夜にしか練習していないが、朝起きると、前日の夜にヴァイオリンの練習によって広がった指が縮まっている感じ。指の間の中にある伸びたゴムが一晩寝ると縮まっている感じ。エージングが原因なのか？　年をとると体が硬くなるというイメージがあって、指が硬くならないように指のストレッチは仕事中でもやっている。

　ヴァイオリンを持っていなくても練習はできるもので、会議中に万年筆を使って指弓の練習したり、机の下でヴィブラートの練習したり、エスカレータに乗っている間は手すりの上で小指のトリルの練習をしたりと。

　さて、今日のレッスンは、課題Ｂ、Cの動画撮影でした。ベストは尽くしたって感じでしょうか。

　家で３時間練習した状態で、レッスンで先生に注意されたことをその場で治しつつ弾くので、先生宅で弾くのが一番上手く弾ける。過去においても、発表会の曲も、発表会当日よりも前日の先生宅で弾く演奏がベストになるのである。

　来週までは、大きな壁となっている偶数ポジションの三度の重音を含む課題Ａがまだ残っている。前回の審査員の先生の講評でも、重音が弾けるようになると曲の選択肢が増えますよと書かれているように、重音が弾けるともっと上手くなれるかな。

 

　私のような怠惰な人間は、レッスンも含め試験という強制力の助けを借りないと動かないので、検定の存在は本当に有難い。

ヴァイオリンレッスン 2019-06-01

　課題提出まで２週間になった。期限前の駆け込み練習中である。

　次のグレードも受けたいなとは思っているが、今回のグレードの結果を見つつ、先生のアドヴァイスも参照して決めることとしよう。

　音、響きは分かっているので、あとは、指がそこの位置に行くか否かが問題である。

　自分が考えている程度よりも過激に指をくっつけたりすると丁度良い音程になったりする。

【スケール、アルペジオ、３度、６度、オクターブの重音】

　スケールの出だしはきちんとポジションチェンジする。手の甲は3rdのままで指だけ4thの位置という取り方はしない。

　単音階は、５回に２回くらい弾ける確率。
　重音となると、もっと確率が低くなる。

　重音では、シフティングが遅いので、経過音が入らない。

【Schradiek: School Of Violin Tehnics Book 1, XII 1-4】

　移弦を連続的に滑らかにしてレガートで。

　各段において、２、３箇所音程が悪い箇所有り。

 

【KREUTZER: ETUDEN STUDIES, No. 14, 1-22小節まで】

　苦手な箇所は、ずーと苦手。過激に指を調整するくらいが丁度良い。

　スラーのある部分とない部分の弓の幅が１：１になっている。

　スラーのある部分（８分音符の長さに相当）：ない部分（１６分音符の長さ）＝２：１の適切な幅となるように

　走るのでメトロノームで一定のテンポで練習すること。

 

　来週は、課題B,Cについて録画する。