アルト・ハイデルベルク（１８２）
𝕬𝖑𝖙 𝕳𝖊𝖎𝖉𝖊𝖑𝖇𝖊𝖗𝖌
——————————【１８２】———————————————
Hofmarschall：(müde). Es mag sein, ich weiß es nicht,
.......................ich glaube es nicht. Eine Konvenienzheirat,
.......................weiter nichts.
——————————— （訳） —————————————
宮内大臣：(疲れて) あるいはね．でもどうかな．
................まさか、信じられないね．便宜結婚だよ．
................それ以上のものではない．
———————————《語彙》——————————————
die Konvenienzheirat：[ｺﾝｳﾞｪﾆｴﾝﾂﾊｲﾗｰﾄ](弱en) 便宜結婚
政略結婚、
アルト・ハイデルベルク（１８１）
𝕬𝖑𝖙 𝕳𝖊𝖎𝖉𝖊𝖑𝖇𝖊𝖗𝖌
——————————【１８１】———————————————
Kammerherr： Vielleicht, dass nach Sr.Durchlaucht Heirat
.......................das alles sich ändert.
——————————— （訳） —————————————
.........侍従： もしかしたら、殿下が結婚されたら、何も
...................かもが変わるのではないでしょうか．
———————————｟語彙｠——————————————
das alles：すべては； alles は常に総体を意味するので
冠詞はつかないはずですが、おそらく強調表現
のために、alles und jedes のつもりで言ったのだ
と思います．
die Heirat：(弱en) 結婚、婚姻
Sr.Durchlaucht：2格か3格か言ってみろと言われたら、
すみません、わかりません．しかしHeirat の所
有格であることは間違いありません．nach は
Heirat を支配しているか、それとも全体の
Sr.Durchlaucht Heirat を支配しているかと聞かれ
ても、すみません、わかりません．
Heirat は女性名詞なので単数で変化しないため、
何格かはわかりませんが、意味上この語がnach
の3格支配を受けているはずです．
sich ändert：(3単現) ＜sich⁴ ändern (再) 変わる、
変化する
サウンドオブミュージック（１８３）
————————【１８３】————————————
This plump little girl with the white
skin, pink cheeks, and black hair was
so pretty that people used to turn around
in the street and stare.
—————————（訳）——————————————
白い肌に紅色の頬、そして黒い髪をもつ、こ
のぽちゃっとした子は、何とも美しいため、
通りでは人が振り返って、見つめるたりした
ことがよくあったのです．
サウンドオブミュージック（１８２）
—————————【１８２】——————————————
Johanna was different. I never had to stop
her in school work.
Oh, no, quite the contrary ! The little lady
had a good mind for studying, but she just
loved a comfortable life. After the first half-
hour of sitting up straight, she tried to climb
on my lap.
“ because I can hear you better.”
She was incredibly inventive in distracting my
attention.
——————————（訳）————————————————
ジョアンナはまた違いました．学校の勉強に関して
は私は全然、止めさせる必要はありませんでした．
ああ、ほんとに正反対！ この子はお勉強のことは
悪く思っていないのだけど、とにかく快適な暮らし
がお望みです．３０分もきちんと座って学習すれば、
私の膝の上に這い登って来る。
「だって、先生の声が
この方が、よく聞こえるわ。」
この子は私の注意を引くことに関しては、驚くほど
知恵が回ります．
サウンドオブミュージック（１８１）
————————【１８１】————————————
I was not refused. I was even allowed
to look for a teacher to come twice a
week for lessons. The quiet child beamed
with happiness, and the frail little fingers
proved to be very clever on the violin.
—————————（訳）—————————————
このお願いは無事拒否されず、しかも週２回、
レッスンを見てくれる先生を探すことまで叶
えられました．寡黙なマリアは、喜びに輝き
ました．ヴァイオリンを手にすると、マリア
の、か細い指がヴァイオリンにうってつけだ
ったことがわかりました．
————————｟語句｠—————————————
frail：(形) か弱い、ひ弱な、きゃしゃな
