５年生、算数教室

５年生、算数教室

　先週、５年生において算数の研究授業が行われました。学習内容は「図形の面積」です。

既習の面積の求め方用いて、台形の面積の求め方を考える授業です。台形の面積を、平行四辺形や三角形の求め方用いて、友だちどうしで教え、学び合いながら自力解決していきます。その思考の過程をＩＣＴを活用して全体に発表します。思考しながら導きだした答えを、同じ方法で導き出したお友だちとのペアで皆に説明します。

　最後に、式の共通点を見出し、台形の面積の公式を作り出します。子どもたち、「算数教室」での知的な学び合いをみごとにみせてくれました。

お友だちの説明を真剣なまなざしで見守る子どもたちに、大きな未来を感じました。

 

 

幼稚園、生活発表会がんばりました

幼稚園、生活発表会がんばりました。

　先週の金曜日は本園の「生活発表会」が行われました。保護者のみなさまには入れ替え制にご協力いただき、各学級ごとに発表を行いました。子供たちの成長を、日々の保育での取り組んできたダンスや歌や劇をとおして「生活発表会」として紹介させていただきました。各学級の発表の前には、担任から学力向上の取組みを紹介させていただきました。

　ご来園いただきました保護者の皆さま、教育委員の皆さま、子どもたちへの声援ありがとうございました。

受付と、司会進行を頑張ってくれたお友だちです。

子どもたちの発表の前に、各担任より今年度の取組み報告をさせていただきました。

子どもたちの真剣な表情とやり切った後の笑顔がすばらしかったです。よく頑張りました。

レッツ！あいさつ運動 第２弾！

レッツ！あいさつ運動　第２弾！

　保護者の皆さま、いつもブログの閲覧ありがとうございます。子どもたちの様子を定期的に報告しています。「古堅っ子」の子ども達の頑張りをどうぞご覧ください。

　さあ、古堅小の児童会がまた仕掛けましたよ！今年度、「あいさつ・拍手・歌声ひびく元気な古堅っ子」を学校経営に掲げています。それをうけて本校の児童会も「あいさついっぱいの古堅小」を目指しています。第１弾として「レッツ！愛さつプロジェクト」を始動させました。ハート君のぼりも制作しました。今度はその第２弾の取組みとして１１月２９日に「愛さつ隊」を結成しました。

　各学級から１～２名「あいさつをひろげたい！」思いのある隊員を募りました。たくさんの隊員が応募してきました。今週から頑張っています。幼稚園の保護者の方も、子どもたちの元気な声に思わず笑みがあふれていました。

児童会、顧問の先生のサポートを受けて、全て自分達で結成式を運営します。結成式後は、明日からの運動に向けて最終確認です。頼もしい児童会です。本校のあいさつ運動はすべて彼らがリードしています。

「あいさつ隊」のみなさんです。元気なあいさつを古堅小学校に響かせよう！！

３年生の「あいさつ隊」から、「地域でもあいさつを頑張っていいですか」の声がありました。地域でも子どもたちの挨拶の声が響くことを願っています。

 

２年生、おもちゃランドを開催

２年生、おもちゃランドを開催

　保護者の皆さま、いつもブログの閲覧ありがとうございます。さて、２年生が体育館に大きな「おもちゃランド」をつくりましたよ。

　２年生の生活科学習での様子です。幼稚園生、１年生を招いて「おもちゃランド」を開催しました。幼稚園生や１年生と年の近い２年生が、ふれあいながら楽しく遊ぶ心を育むこと、幼稚園生や１年生が、遊びを教えてもらいながら挑戦したり、できるようになった喜びを体験してもらうための学習です。２年生にとっては他者意識を育て、思いやりの心を育むことにもつながります。身近な紙を使って、本当にたくさんのおもちゃやプレゼントの景品をがんばって作りましたよ。本を見ながら、お友だちと相談しながら作りました。

　「おもちゃランド」では、みんな「です・ます」の丁寧な言葉を使って幼稚園生や１年生にやさしく教えていました。校長先生もゲームに参加しましたが「できるまでしていいですよ」と、何度もさせてもらいました。たくさんの景品も頂きました！やさしさに感動します！かっこいい２年生の様子をご覧ください。

２年生の皆さん、２週にわたっての「おもちゃランド」をよく頑張りました！

 

 

３年生の英語の授業です

３年生の英語の授業です

　保護者のみなさま、いつもブログの閲覧ありがとうございます。先だって、３年生の英語の授業を参観してきました。教科としての英語は５年6年生以上ですが、３年４年生も英語学習を行っています。担任の先生方と英語ＡＬＴが一緒になって授業を進めています。

　この日の授業は、様々なカードを張り付けてクリスマスカードを作成する授業です。「★、♢、□、〇、♡」いろいろなカードを買い物ゲームで集めて制作します。でも、そのカードは英語でなければ買えないのです。子どもたちは英語で「何が欲しいですか？」「いくつ欲しいですか？」「大きい方、小さい方？」とお客さんに聞きます。お客さん役は「〇〇のカードを下さい」「小さい方ください」「〇〇枚ください」と、ちゃんと英語で買い物を楽しんでいました。すごいですよ！お家でも授業の様子を聞いてみてください。