緑を救うプロジェクト

　以前、私は、精神的に疲れた時期がありましたが、庭に植えられていた草花に助けられたことがあります。草花は、水をやり、肥料をあたえ、枯れた花を積むと、美しく咲いてくれます。「草花は裏切らない」そう信じて毎日毎日世話をし続けました。

　そのうち、花は庭いっぱいに咲き乱れ、庭の前を通る歩行者からは、「きれいな花ですね」と褒めていただくことが多くなりました。私の精神は、回復し、充実した日々を過ごすようになりました。

　そんな私は、今年6月と7月に団地の建て替えで掘り出され捨てられるであろうアガパンザスや木苺、ハマユウ、アジサイなどの草木、草花をマーキーングし、掘り出し、団地居住者や周辺の住民に無償で提供するというプロジェクトに参加しました。市役所、UR、市民が手をとりあって、こうしたプロジェクトを実践できたわけです。

　草花に助けられた私が、草花を救うプロジェクトに参加できたことは、とても喜ばしいことだと思っています。

　

自治体にモノ申す！

　過去から現在に渡って、わが国の市町村は、各部局ごとに地域で住民組織を立ち上げてきました。何のためにそうしたのか。地域のきめ細かいニーズを把握するため？住民参加の既成事実を作りあげるため？新しいものを市民と行政がつくり出すため？行政の仕事を市民と分かち合うため？

　そのこと自体は決して悪いことではありません。しかし、地域では、10や20の住民組織が、それぞれのミッションのために活発に活動しています。ただ、活動の担い手は、案外同じ顔触れだったりします。

　そのことを抜きにして、住民同士の仲の悪さを指摘するのではなく、それぞれの団体があるいは個人が手をつなぎ、ともにまちづくりを進めていくための「場」を工夫をしながら用意する必要があるのではないでしょうか。それが、今はもう使い古されている「協働」の真の目的ではないでしょうか。

　何のために協働するのか、協働する必要があるのは、地域の住民組織同士以上に、各自治体の部局ごとの体制でしょう。

　「そんなこと言ったって、嫌いな人とは協働できない」という声も聞こえてきそうです。確かに、性格の合わない人と仕事をするほど嫌なものはありません。ただ、もう少し、なんのために協働するのかに立ち返って、ミッションを再度見直し、嫌いな人ともお付き合いができるそんな関係づくりを考えてみましょう。

　
　

ブログを復活しました。

　しばらくご無沙汰しておりましたが、本日より復活いたします。今後もまちづくりに関するローカルな情報を、わかりやすく、タイムリーに情報提供いたします。

まちづくり支援は子育てと同じ

　今年から、子どもが小学校に入るということで、せめて子どもにひらがなぐらいは読ませたいと思い、ひらがな表をお風呂に貼り付けて、特訓をしようとしました。ところが、彼は、すらすらと読んでしまったのです。な・な・なんと。次に一年生で習う漢字の表をおふろに貼って、「まだ漢字は読めないだろう」と思い、のぼせつつ一つずつ漢字を読み上げました。その後に、彼は、また、期待を裏切って、これは「むし」、これは「もり」、これは「にっぽん」と指差して読むではありませんか。「え～なんで、熟語まで」「私が教えてもいないのに」。大学で学生を教えている私は、ちょっと調子が狂ってしまいました。構え過ぎていた自分に気づきました。彼は、本や図鑑が好きでいろんな本を読むうちに、勝手にひらがなや漢字を習得していたのです。「そうか、公文に行かせる必要もないな。環境をつくってやると、子どもは勝手に学習するんだ」と確信を得ました。まちづくり支援も同じです。市民の方に「場」を提供したり、「情報」を提供したりすることによって、勝手にまちづくりが市民の手でどんどん進んでいく。あとは、市民にとってタイムリーな環境づくりこそが大切なんだと。それから、もっと大切なのは、「奇跡を起こすかもしれない人の力を信じること」だと。

３R実践講座に参加して

　去る2月16日の土曜日にT市の３R(リデュース、リユース、リサイクル）の講座のファシリテーションをしてきました。最初、市の職員の方から、「市民の方は、WS（ワークショップ）は、初めての人が多い」と伺っていました。そのため、念入りにタイムスケジュールを考えていましたが、いざWSが始まると、３Rにかんする様々なアイデアが市民の口からたくさん出てきて、とても楽しい時間を共有することができました。発想が豊かな環境コーディネータのTさん、子育て真っ最中のNさん、環境問題では経験豊富なAさん…。T市の市民の底力を感じました。講座終了後も、継続して集まるということになりました。あなたのまちにも、こんな才能のある市民が必ずどこかにいらっしゃることでしょう。

短冊方式

I市の自治基本条例を考える市民会議で、短冊方式で住民意見をまとめるという経験をしました。この市民会議では、会議の運営までを市民が担うという画期的な方法をとっています。例えば、前回の会議では、今まで出てきた市民意見を皆でまとめるために、グループごとに並べ、印刷し、それを一つ一つハサミで短冊状に切っていって、模造紙にグルーピングしながら貼り付けるという作業です。2班に分かれていましたが、1班は、似たものをグループごとに並べ、問題となっていること→その背景→解決法というわけ方をしていました。もう一方の班は、提言となること→その説明となるもの・現象→手段という分け方をしていました。同じものを素材にしているにもかかわらず、まったく異なった分類方法をとっているのはとても特徴的だと感じました。通常はコンサルタントが、市民意見をまとめることが多いのですが、この会議は、市民の皆さんで提言をまとめようというとても前向きな会議だと思います。

倉吉視察

　1月下旬に、ある仕事で鳥取県倉吉市に視察に行ってきました。少し印象的なことをお話します。倉吉市は、旧関金町（人口約400人）と旧倉吉市（人口5万人）の1市1町が合併した市です。合併を契機に「倉吉市ブランド化計画」が策定されました。この計画の特徴は、関金の自然や倉吉の旧い町並みなどの地域資源をうまく活用して地域活性化を図るための「地域ブランド化プロデューサー」を置いているところです。プロデューサーは、倉吉出身で首都圏に在住しており、市の非常勤嘱託職員です。具体的な業務は、民間組織や専門家との連絡調整、情報収集、PR、企業訪問などです。合併後3年しか経っていないので、まだ成果や評価は難しいですが、今のところ、観光という点では、交通面で関金と倉吉市街地をつなぐネットワークが十分でないと感じられました。今後を期待したいと思います。


　私たちが向かったのは、倉吉レトロまちかど博物館です。倉吉の伝建地区が隣接しており、白壁土蔵と赤瓦などの建築的にも見ごたえのアルまちなみを見ることができました。

　また、まちかど博物館では、各お店の店先やショーウインドに、江戸期や明治期、大正期の使い古したレジスターや昭和初期から30年代ごろまでの家電製品、学生服、教科書等のお宝が展示されていました。

• 
• 
• 
• 

関西大学を探検

　
　去る1月19日の「土曜チャレンジデー」わがまち探検隊講座で、千二小学校の子どもたち6名といけぶちさん、児童のお父さん1名とともに、関西大学に探検に行ってきました。当日は、センター試験もあり、出来るだけ騒がず静かに探検しました。初めは、1998年に市より認定された保護樹林の楠木を見て、そののち、水辺で少し遊び、凛風館の屋上庭園、風力発電、太陽光発電などを見学しました。

　風力発電のための風車は、大学のカラーを取り入れたとてもシンプルなデザインでしたし、太陽光パネルも軽量でコンパクトなものです。コージェネレーションも含めると全体で約800Wの電力が供給できるそうです。屋上から見える風景は格別なもので、梅田のビル群まで見渡せました。子どもたちは、広い構内をのびのびと走り回っていました。

　最後に南棟で大学構内の模型を見て、帰ってきました。

震災から13年

また、今年も17日がやってきました。私は、東灘で生まれ育ちました。したがって、阪神淡路大震災の被災者です。当時の私の住まいは、震度7の激震地であった東灘区御影ですが、マンションそのものは一部損壊で、さほど大きな被害はありませんでした。しかし、見慣れた風景が一瞬にして破壊されるほど、悲しいことはありません。地震だとわかったのは、長い横ゆれと縦ゆれがとまってすぐでした。住宅内部は、高層階に住んでいたため、テレビも箪笥も本棚もパソコンもすべてぶっ飛んでいました。戸外へ出ると、燃える炎の朱色、タンカーで運び込まれる人々、ところどころにひび割れた道路、倒れかけた電柱。妙に静かな幹線道路、冷たい空気、ゆっくりとした歩調で避難所に向かう人の群れ…。ラジオのアナウンサーの興奮した声。地震の2～3日前にみた「阪神間にも地震の可能性がある」といった新聞記事がふと頭に浮かぶました。まちづくりの専門家として何ができるかということや記録に残すことは二の次で、愛するまちの景色を失ったことのショックと悲しみで打ちひしがれていました。震災以降1週間ほど近くの実家で家族が寄り添ってライフラインが復旧するのを待ちました。2日から3日は配給等の情報も入らず、弟がミニバイクに乗って、あちらこちらの情報を収集してくれました。車は何の役にもたちませんでした。そんな経験をした私は、ふとしたことがきっかけで、吹田の山田東に引っ越すことになりました。

地域活動にパソコンを！

I市の生涯学習センターで、シニアパソコンの講座の講師をしているのですが、昨年から、団塊の世代への対応ということで、私の受け持つ講座が1つから3つに増えました。生徒さんも前向きで、私としても手を抜けません。最近、生徒さんの中で、「自治会活動で会計をしているが、パソコンが使えるということで、会計報告をまかされました。わからないところがあるので、ぜひ教えて欲しい」という声をよく聞きます。そうか！私の講義が少しでも地域活動に役立っているのか！ととてもホットな気持ちになります。昨日も、丸一日センターで講座を持ちましたが、ブログの面白さについても講座の冒頭でお話してきました。地域活動は、このような前向きのシニアの方々によって、少しつづ変わってきつつありますね。