私は(1)から(4)までを「事実表現」、そして(5)から始まる文例はすべて「情緒表現」と定義づけている。さらにこの「情緒表現」を３つのタイプに分けている。
(A) 助動詞のファンクションフレーズ---(5)(6)(7)
(B) be動詞フレーズのファンクションフレーズ---(8)(9)(10)
(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズ---(11)(12)(13) (14)
さて今回も(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズについて述べる。
まず前回に述べた「アイル」=I'll 「アイマスト」=I must「アイ ガナ」=I am going to、「アイ ハフト」=I have to、「アイ ワナ」=I want toなどの英語発想について述べたい。英語発想、英語表現の枠組みにおいてはこれらはすべて同じだということを認識すべきだ。つまり(A)も(B)も(C)も英語発想は同じだということだ。そして英文の生産においてはこれらファンクションフレーズを宣言し(例，I have to)続いて動詞フレーズ(light ypu up)を結びつけるということだ。
ところろで、(B)(C(においては、肯定、否定、疑問表現，否定疑問，疑問詞付きの疑問表現などの表現展開ができることだ。I have to→I don't have to→Do you have to→Don't you have to→What do you have toなど現在表現。あるいはI had to→I didn't have to→Did you have to→Didn't you have to→What did you have toなど過去表現。あるいはI will have to→I won't have to→Will you have to→Won't you have to→What will you have toなど未来表現。あるいはI have had to→I haven't have to→Have you had to→Haven't you had to→What have you had toなど現在完了。
言うまでもなく，have to, want to, like toなども表現展開は同じで，いずれも原形動詞フレーズが結びつくことは言うまでもない。
あえて強調したいのは日本の英語・英会話教育にはこのような発想トレーニングがないということだ。当オンライン講座の存在意義があるとするとこのようなトレーニングを「九九のように覚える英会話」と「オウム返し英会話学習法」を徹邸的にし、「イメトレ英語学習法」へと展開することなっている。
(1) We usually light you up. 「ふだん皆さんをライトアップしている」
(2) We lighted you up. 「皆さんをライトアップした」
(3) We will light you up. 「皆さんをライトアップするつもりだ」
(4) We have lighted you up. 「皆さんをライトアップしたところだ」
-----------------------------------
(5) We can light you up. 「皆さんをライトアップできるはずだ」
(6) We may light you up. 「皆さんをライトアップするかもしれない」
(7) We must light you up. 「皆さんをライトアップしなければならない
-----------------------------------
(8) We are going to light you up.「皆さんをライトアップする予定だ」 「進行」
(9) We are sure to light you up. 「きっと皆さんをライトアップするだろう」
(10) We are able to light you up. 「皆さんをライトアップできる」
-----------------------------------
(11) We have to light you up. 「皆さんをライトアップしなければならない」
(12) We want to light you up. 「皆さんをライトアップしたい」
(13) Let us light you up. 「私たちに皆さんをライトアップさせてください」
(14) We seem to light you up. 「皆さんをライトアップするようだ」「推測」
(15) We would have lighted you up. 「皆さんをライトアップすつもりだった」
(16) We want to have lighted you up. 「皆さんをライトアップしたかった」
以下は，「コミニカ中学英語基礎編」と「英会話発想トレーニング」を動画化したものだ。
音声やテキストはすべてこれらの教材と同じものだ。
手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」とファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている。
「ファンクションメソッド英語・英会話学習テキストHTML版」
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------------FACE BOOK より転載----------------【丸暗記に頼らない英会話】
●cendの基本的な意味は「送り出す」
この語のroot senseは、「自分が移動しないで、物や人を行かせる」、つまり「人や物を送り出す」ということだ。
VOO感覚の動詞フレーズは、VO感覚の動詞フレーズが表現の基礎となっている。
Send the report.
報告書を送ってよ
↓
Send me the report.
私に報告書を送ってよ
↓
He send me the report.
彼は私に報告書を送ってくれた
チャンネル登録をお願いします→http://ur2.link/Ln95
【sendの動詞フレーズのパターン】
(1) V感覚 send+(副詞)
Please sendwhen you are in need of me.
あなたが私を必要とするときには、人をよこしてください
(2) V→O感覚 send+名詞 (目的語)
I will send a birthday present.
誕生日プレゼントを送るつもりです
(3) V→O→O感覚 send+名詞(目的語)+名詞(目的語)
He has already sent me fifteen.
彼はもうすでに私に15個送ってくれました
(4) V→O感覚 send +that+節
Heaven send (that) my son comes back safely.
息子が無事に帰りますように!
(5) two-word verbs
Please send away this cat! 「離脱状態」
このネコをあっちへやってください!【sendの動詞フレーズのパターン】
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せるその1 send＋名詞(目的語)
https://youtu.be/muC0bAJlc2g
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せるその2 send＋名詞(目的語)＋名詞(目的語)
https://youtu.be/hwh7UtfiTzQ
========================
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せる 3●
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBuX_sPbWG_4xBemH8A372TM
○思わず声で出る瞬間英作メソッド 日常会話必須形容詞88シリーズ U-Tube
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