科学的検証を行う際、研究者がまず自らの立場を相対化し、被験者や体験の文脈に敬意を払うこと。
この謙虚さこそが、科学と「神のシステム」を調和させる第一歩です。
この謙虚さこそが、科学と「神のシステム」を調和させる第一歩です。
1. 謙虚さを育むマインドセット
科学者は既存の理論や数値モデルに固執せず、
被験者の語りや体験の内的変容を正面から受け止める姿勢を持ちます。
被験者の語りや体験の内的変容を正面から受け止める姿勢を持ちます。
自己検証としてのリフレクションを定期的に取り入れ、
「何を知らないのか」を明示化することが、真の学びを生み出します。
「何を知らないのか」を明示化することが、真の学びを生み出します。
2. 尊重に基づく検証プロセス
- 共同設計
被験者自身と研究課題の意義を共に定め、疑念ではなく好奇心から問いを構築する - インフォームドコンセントの再定義
単なる手続きではなく、実験意義・期待とリスクを丁寧に共有し、常に確認を重ねる - 傾聴セッションの導入
計測器を置いたまま、体験直後に語ってもらう時間を設け、数値では表れない洞察を拾う - 価値観マッピング
参加者が重視する信仰象徴や個人的価値を可視化し、分析段階での誤読を防ぐ
3. 具体的な実践例
- 共感ワークショップ
物理学者、宗教学者、体験者が円卓を囲み、互いの前提や言葉の定義を合わせる場を定期開催 - 研究ノートの公開とフィードバックループ
実験手順やデータ解釈をオンラインで開示し、参加者からのコメントをリアルタイムに反映 - 文化・信仰理解のトレーニング
研究チームに対して、参加者の宗教儀礼や象徴体系の基礎講座を義務付け、先入観を解消
4. 持続的な学びとコミュニティ形成
検証終了後も、定期的な振り返り会を通じて研究者と体験者が交差検証を続ける仕組みを維持します。
こうした循環こそが、敬意を共有し続けるコミュニティを育みます。